创建“五好”社区关工组织推动关心下一代工作深入开展伊春市伊春区关心下一代工作委员会伊春区是伊春市政府所在地、全区有15.7万人口，青少年4.5万左右，5个街道办事处，36个社区，全区有6所中学，9所小学，在校生13292人。去年省关工委“两会一班”后，我们按省委办公厅《转发省关工委关于构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局意见的通知》（简称[2005]13号文）中关于创建“五好”社区关工组织的要求，结合我区实际，扎扎实实地开展了“五好”社区关工组织争先创优活动，全区形成了横向到边、纵向到底的创建“五好”社区关工组织网络和人数众多、素质较强的工作队伍，有力推动了社区关心下一代工作的深入开展。其中9个社区关工组织基本达到“五好”社区关工组织标准，约占社区总数的25%。2个社区关工组织被伊春市委、市政府命名为创建“五好”社区关工组织先进单位。一、积极主动依靠党委和政府领导，建立健全四级创建组织网络我区关工委在创建“五好”社区关工组织工作中，紧紧依靠区委、区政府领导的重视和支持。在今年初区委召开的关心下一代工作会议上，区委副书记霍明星同志重点布置了创建“五好”社区关工组织工作，各有关部门和街道党工委把创建“五好”社区关工组织纳入日程，一起布署、检查、指导、总结。同时，我们采取“四抓四到位”的方法，开展创建“五好”社区关工组织活动。抓宣传教育，认识到位。首先，我们通过各种形式广泛宣传创建“五好”社区关工组织的意义、目的、原则、要求，使干部群众对创建工作有了较明确的认识。其次，我们以省委办公厅[2005]57号文件和市关工委关于创建“五好”社区关工组织的文件等为教材，采取举办培训班、召开座谈会，以会代训等形式，对基层关工组织工作人员及“五老”、“十大员”进行培训，进一步提高了关工组织工作人员的思想认识，形成了人人关心、参与、支持“五好”社区关工组织创建工作的良好氛围。抓组织网络建设，机构到位。我们把完善社区关工组织网络建设作为“创建”重点，常抓不懈。首先，我们按“五要”（即要由党工委、总支、支部书记兼任关工委主任或关工领导小组组长，要有离、退休老同志任常务副主任或副组长，要有一名主要领导分工负责关心下一代工作，要有有关方面负责人参加，要配备一名责任心强、素质高的专兼职工作人员）的要求，调整充实了街道、社区关工组织领导班子。全区5个街道、36个社区都按要求完善了关工组织领导机构。另外我们还成立了36个楼院关工小组，形成了区、街道、社区、楼院四级组织网络。抓制度建设，责任到位。为保证创建“五好”社区关工组织活动扎实、有效的开展，我们建立健全了规章制度和考核方法。一是区关工委制定了《“五好”社区关工组织争先创优活动实施方案》、《“五好”社区关工组织考核细则》，并以伊关发[2007]2号文件下发各街道办事处和社区。每年通过自查、申报、考核、验收，达到“五好”标准的，区委、区政府命名、挂牌。二是成立了以区委主管书记为组长、区关工委常务副书记为副组长、有关部门和办事处党工委书记为成员的创建“五好”社区关工组织领导小组。三是组织部、精神文明办把创建“五好”社区关工组织纳入党建和文明单位年终考核中，从而推动各单位把创建“五好”社区关工组织工作纳入日程。四是建立创建工作责任制，实行目标管理。我们把创建任务分解到关工组织成员单位，分工负责；区抓街道、街道抓社区、社区抓楼院，一级抓一级，一级对一级负责，较好的调动了创建的积极性，增强了工作的主动性与责任意识。抓典型带动，指导到位。在创建“五好”社区关工组织活动中，区关工委多次深入基层调研、指导，发现典型及时总结、推广。我们先后总结、推广了旭日街道繁荣社区依托辖区单位建立关心下一代工作活动阵地；红升街道抓“五老”、“十大员”队伍建设；前进街道光明社区在创建活动中开办“留守生”爱心家庭，全方位关爱“留守生”；红升街道治安社区与伊春区第六中学联合创办“阳光学校”，关爱“留守生”等典型经验，不断推动全区创建“五好”社区关工组织工作深入开展。二、社区、学校与辖区企事业单位、公安密切结合，互动共育在创建“五好”社区关工组织活动中，各社区与学校、辖区企事业单位、派出所密切配合，齐抓共管，互动共育。红升街道治安社区与伊春区第六中学联合举办了“阳光学校”，伊春区第六中学的老党员、青年志愿者在双休日、长假和寒暑假免费为治安社区的“留守生”、“学困生”补课，进行心理辅导、学法指导，开展丰富多彩的活动，深受学生、家长欢迎。伊春区区委书记孙伟同志在深入基层调研时发现了这一典型，予以充分肯定，并做了重要批示：“开办‘阳光学校’是拓宽社区的服务领域，占领校外阵地，解决有偿补课的问题的一个有效尝试，要积极探索、不断完善，认真总结。”并指示区委组织部、区关工委跟踪调查、推广。区关工委常务副主任王广宏同志三次到“阳光学校”听课、了解情况，分别与学生、家长、教师、居民座谈，征求对“阳光学校”的意见、要求，认真梳理后，向有关领导汇报，并与伊春区青少年活动中心协调，为“阳光学校”解决了场所问题，使“阳光学校”的规模扩大，受益学生增多。前进街道光明社区联合新飞律师事务所，开展“送法进校园”活动，举办法制讲座10场，受教育学生800多人。旭日街道中心社区请驻区武警支队为辖区青少年开办“人生讲坛”，对青少年进行人生观、价值观及爱国、奉献教育，400多名学生受了教育。各社区还配合派出所，建立了“小巷维权岗”，开办了法制讲台等，宣传法律法规，预防未成年人犯罪。一年来，社、校、企事业单位、公安联合举办讲座、读书、爱国主义教育等30多场次，1万多名学生在活动中受到了教育。三、整合活动资源，辟建各种活动阵地和场所为使伊春区青少年有更好的活动场所，伊春区政府积极争取市政府支持，把原归团市委管理的青少年宫划归伊春区管理使用。区政府投资200万元对青少年宫进行维修改造，成立了伊春区青少年活动中心，使我区青少年有了设施先进、功能完备的固定活动场所。区政府还发文要求开发商在建居民小区时，必须为社区青少年建设活动室、图书室、户外活动场所等。区关工委积极配合和动员有关单位从实际出发，因陋就简，辟建各种青少年活动场所。旭日街道繁荣社区协调辖区广厦物业公司、市文联等6家单位，投资1万多元，兴建了社区青少年图书室；协调升辉房地产公司为社区修建了近200平方米的健身场地，安装了四套健身器材；联合市文联共同组建了青少年文学院，形成了“一站、一场、一地、一院、一馆”的活动阵地体系。前进街道光明社区在辖区单位的支持下，建成了“三室、二场、一房、一站、一校”的活动阵地。同时还在“五老”家庭建立了青少年绘画活动室、作文辅导活动室、声乐、舞蹈活动室等，使社区成为青少年成长的乐园。我区各街道、社区都建立了图书室、活动室，部分社区建立了户外活动场，现在全区整合了活动阵地和场所272处，形成了富有林区和冰雪之乡特色的以伊春区青少年活动中心为中心，充分利用区域资源、辖区单位资源、学校资源、社区资源、家庭资源的青少年活动阵地系统，基本满足了青少年开展活动的需要。四、充分发挥以“十大员”为骨干的“五老”队伍的优势和作用，积极开展丰富多彩的活动 实践证明，以“十大员”为骨干的“五老”队伍是创建“五好”社区关工组织的重要力量，有其特殊的优势和不可替代的作用。我区共有“五老”2063名，我们通过“三推”(组织推荐、群众署名推荐、“五老”人员自我推荐)的方式 ，在“五老”中聘任了537 名“十大员”，发放了聘书，并本着因人而异、发挥所长，就近就地，量力而行的原则，根据青少年的特点和需求，充分利用各种活动基地和场所，开展各种各样活动。一是以重大节日、纪念日为契机，开展各种教育活动。各街道、社区在重大节日、纪念日时，开展爱国主义、革命传统、中华传统美德教育。红升街道卫星社区退休干部、原市社联主席朱东辉在国庆前夕给青少年讲祖国的发展，家乡的变化，增强了学生爱祖国、爱家乡的情感。八一前夕，红升街道高潮社区请老军人王喜仁、李贵德为青少年讲自己在战火纷飞、硝烟弥漫的战争年代的亲身经历，使青少年更加珍惜今天来之不易的幸福生活。二是开展“假日工程”活动，占领中小学生167天课余思想文化阵地。区关工委成立了“假日工程”领导小组，制定了方案，分解了工作任务，明确了各方责任。同时，深入基层，跟踪指导，使“假日工程”健康发展。各街道、社区关工组织与学校、家庭、辖区单位、派出所紧密结合，组织中小学生开展各种活动206项，1682场次，有15800余人次参加了活动。三是开展体验实践活动。各街道、社区组织开展了“十小在行动”、“我是社区小卫士”等活动，学生在活动中体验责任，感悟奉献，受到深刻教育。红升街道卫星社区组织学生开展“五员一长”（社区资源调查员、治安巡查员、护绿管理员、文明行为监督员、楼道保洁员和青少年义务楼长）体验真快乐活动，青少年佩戴标志，在小区做楼道卫生、治安、文明行为监督等工作，在实践活动中，明白了何为“荣”，何为“耻”，从而自觉践行社会主义荣辱观，用自己的行动为林城添光彩。四是开展感恩系列活动。为了让青少年了解长辈的辛苦，学会感恩，我们组织开展了“小鬼当家”、“一日家长”、“我为父母洗一次脚”等活动，青少年通过自己当家体验到了家长的辛苦、劳累与无私的爱，从而拉进了与家长的距离，伊春区第五中学学生家长在《反馈单》上写出了心里话：“感恩活动让孩子理解了我，他知道关心我了，当孩子给我洗脚时，我感动的哭了，希望以后多开展这样的活动”。五是开展参观活动。伊春区境内有抗联遗址、恐龙博物馆、小兴安岭资源馆，省新农村建设试点村等。我们充分利用这些资源，组织青少年参观，对他们进行教育。东升街道长征村组织青少年参观蔬菜大棚，无公害蔬菜基地等新农村建设项目，使青少年明白了科学知识、技术在建设社会主义新农村中的重要作用，培养了青少年自觉学习科学文化的积极性。六是开展青少年志愿服务活动。组织青少年到敬老院慰问老人，帮助困难户、残疾人，为有困难的同龄人献爱心等。前进街道光明社区、前卫社区、新园社区在“两节”来临时，组织青少年自制贺卡，写上祝福语送到社区老党员、贫困户家中。伊春区第五中学的学生与老军人魏丙臣结成帮扶对子，长年坚持为他打扫卫生，做家务，节日用自己的零用钱为魏老买水果、礼品，使魏老感受到社会主义社会的温暖。学生们也在帮助他人中感受到了快乐。七是开展读书教育活动。各街道、社区充分利用社区图书室、学校图馆、伊春市图书馆的资源，结合“中华魂”主题教育活动，组织学生开展读书活动。前进街道光明社区组织学生参观市图书馆，读有关“八荣入耻”的书籍、文章，拓宽了青少年的视野，帮助他们树立社会主义荣辱观。八是开展道德养成教育。前进街道各社区在道德规范养成教育中举办“未成年人与文明”演讲比赛，召开报告会、座谈会，未成年人受教育面达76%以上。红升街道卫星社区组织青少年开展“社区调研”活动，51名未成年人到早晚市场、超市、居民小区等处对不文明经商、不使用文明用语、高空抛物等进行调查，学生在发现不文明行为的同时，摈弃不文明行为，自觉养成良好的行为习惯。九是开展丰富多彩的文体活动。在“五一”、“十一”长假及寒暑假，各街道、社区组织青少年与社区居民举办运动会，广场文艺演出等，为青少年搭建展示文体才能的舞台。十是开展扶贫助困和帮教有劣迹青少年活动。“五老”牵线搭桥资助贫困生12人，资助金额3600元；帮助有不良行为青少年19人，转化率100%。伊春区五中有不良行为学生刘某，在学校、社区、“五老”共同关心帮教下，不但改掉了坏毛病，还以优异的成绩被伊春市职教中心录取。一年来，我区各街道、社区共举办各种报告会58场次，8656人次青少年聆听了报告；举办读书等演讲会11场，37名学生参加了演讲，5000余名学生受到了教育；开展各种体验、实验、调研、参观、感恩等活动908场次，全区101695人次青少年参加了活动。在各类活动中，收到手抄报8000余份，读书笔记和读后感10729份，调查报告232份，小制作646件，书法绘画1000余幅，各种活动感悟、体会等15000余份，读书征文14500余篇，12466人参加“中华魂”主题读书教育活动知识测试，青少年为社区爱心超市捐物1万余件，帮助需要帮助的人16人，为需要帮助的同学捐款2万余元。伊春区第二中学学生刘雨晴被评为省“道德楷模”， 伊春区第五中学学生陈永祥在“中华魂”主题读书教育活动中获全国三等奖，被评为市“道德楷模”，伊春区丰林小学学生康宇希被评为省“读书状元”，伊春区第二中学学生王海峰被评为市“读书状元”，另有9名学生在“中华魂”主题读书教育活动中获市一、二、三等奖，14名学生被评为伊春区“读书状元。” 创建“五好”社区关工组织，是一项夯实关心下一代工作基础的工程，我们要根据省关工委这次会议要求，找差距，订措施，进一步把创建“五好”社区关工组织活动开展的更好，把关心下一代工作做的更好。