佳木斯市关工委以习近平总书记关于注重家教家风建设的重要论述为指导，以立德树人为根本任务，立足关工职能，发挥独特作用，搭建家校社协同育人平台，健全家校社协同育人机制，实现家校社三方有效联动，共同促进青少年全面发展和健康成长。

一、画好“推进图”，健全协同育人统筹发展新机制

1、健全专责组织机构。建立健全市委、市政府高位统筹、学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制。成立了由市委副书记为主任，市教育局、市委宣传部、市委网信办、市公安局、团市委、市妇联、市关工委等11个部门为成员单位的“佳木斯市学校家庭社会协同共育工作委员会”。由市教育局牵头，联合各责任部门共同制定出台了《佳木斯市学校家庭社会协同共育工作委员会章程》，明确了委员会成员、工作内容和责任分工。市关工委守土有责，守土尽责，按照责任分工，充分发挥了组织优势和“五老”作用。

2、完善三级推动机制。按照佳木斯市学校家庭社会协同共育专项组织机构，各县（市）区对应成立了本级机构，各中小学校设立一名总协调员，负责家校社协同共育工作，形成市县校三级联动工作机制。在“佳木斯市学校家庭社会协同共育工作委员会”指导下，全市各教育行政部门和学校充分发挥协同育人主导作用，搭建有效载体共同关注和推动此项工作。市教育局关工委制定了工作方案，指导各学校关工委和“五老”人员，主动融入本地本校家校社协同共育机制，积极传播家校社共育理念，助力学校、引导家长、协调社会，共同致力于青少年的健康成长。

3、强化共育工作队伍。充分发挥市关工委的组织优势，积极探索完善“五老”、志愿者、社会工作者相结合，关工委与相关部门相结合的关心下一代工作模式，积极参与家庭教育和心理健康教育指导中心、中小学家长联合会等专责组织机构和行政推动机制建设。两年来，围绕“‘五老’弘扬好家教好家风”主题活动，开展“关心下一代公益课堂”“家庭教育月月讲”等宣讲百余场，受益家长和师生8万人次。有2372名“五老”参与到家校社协同育人机制创建工作中，60余名有专业特长的“五老”担任讲师和家庭教育指导员，进行公益性宣讲，向阳区被评为省级家庭教育实验区、市第二十小学被评为省级家庭教育示范校。

二、下好“关键棋”，构建家校互补优化环境新模式

1、推进成长课程，拓展育人路径。根据《佳木斯市关于健全学校家庭社会协同育人机制实施方案》《佳木斯市关于指导推进家庭教育的五年规划》《佳木斯好家长标准》等指导性文件，结合青少年习惯养成重要时段、思想变化关键期，市关工委配合教育局，推出了《新家长养成计划》《关注心理变化实施适切教育》《小升初必要准备》等家庭教育系列课程。按照“针对性选题，菜单式对接，承诺式履职，普通话授课，脱稿式演讲，落地式指导”工作要求，邀请专家走进学校、社区开展家庭教育指导服务400余场，受益家长和监护人达60万多人次，家校共育体系被中国教育科学研究院认可，并授予向阳区立新教育集团为未来家校共育体系实践基地。设置家校社共育惠民热线12个，解答家长、社会关于教育教学过程中的疑问500多条，妥善解决了家长诉求，提供了科学的家庭教育指导服务。

2、深化家庭教育，培树家教家风。利用“中华魂”读本和市关工委编印的关心下一代教育读本，在全市中小学校开展了“培育家风，传承好家训”主题读书活动，推进“大手牵小手”共育读书。两年来，共开展“浸润书香，典耀东极”“传承经典，情润心田”亲子共读等活动220余次，发挥“亲子活动”的纽带作用，助力家风培育。组织“五老”、家长、学生宣讲“我的文明家庭故事”，全方位、多角度宣传良好的家风；鼓励、引领孩子和爸爸妈妈一起制定家庭“十要十不要”，如：驾车要礼让行人，不要抢先争道；垃圾要分类投放，不要随手丢弃等；开展“文明家庭自查报告”、设定“家庭文明日”，让孩子与父母一起发现家庭中的“美与丑”，督导家庭成员的文明行为，“开诊断”“下药方”，记录家庭成员的变化、文明进步、家庭素质的提高。通过组织“五好家庭”“最美家长”评比创建，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学教育孩子的方法，培塑良好家教家风。全市宣传树立“‘五老’为家庭教育做榜样”先进集体26个，优秀“五老”45名。评选出各级“十小明星”970名、省级“十小明星”4名、道德楷模1名，推荐产生市级“新时代龙江好少年”人选60名，有9人受得省表彰命名。

3、创新特色活动，助力学校教育。以“老少牵手，结对关爱”为主题，组织有教学经验和教学特长的“五老”参与校内课后延时服务，缓解课后延时服务师资不足的压力。同时采取队伍共建、制度共定、课程共商、“五老”共同参与的方式，设置课后作业指导、阅读、戏曲、舞蹈、器乐、体育、劳动、安全等课程，进一步拓宽素质教育。组织“五老”宣讲团开展“红色故事进校园”活动，围绕学雷锋、清明祭英烈、国防教育、传统文化教育、全环境立德树人等开展主题宣讲210余场次，受益学生达4万余人次。组织“五老”法治副校长助力平安校园建设，通过开展“送法进校园”活动，教育引导青少年树立尊法、学法、守法、用法意识。“三官两员”（退休警官、退休检察官、退休法官，消防员和心理辅导员）到中小学校开展“春雨护苗”防治校园欺凌、道路交通安全知识、防溺水宣传、心理学课堂等专题讲座322次，积极参与平安校园建设及周边环境集中整治行动，助力护航青少年平安成长。

三、织好“关爱网”，开辟家校衔接共助新渠道

1、发挥“五老”优势作用。各级关工组织把宣传“三法一例”纳入重要日程，强化家长的责任意识，树立科学的家庭教育观念，帮助子女系好人生第一粒扣子，当好成长路上的引路人。各县（市）区的“五老”骨干利用周末、寒暑假等加强对留守儿童的家长教育，通过定期组织“送教入户下乡”“尽责优教大讲堂”“家庭教育乡村公益讲座”、与监护人保持电话微信联系等方式，提供个性化家庭教育指导服务，帮助留守儿童家长、代理家长提高监护责任意识和家庭教育能力。有1071名“五老”与留守儿童结成帮扶对子，有2772名儿童受益。

2、部门合作解困特殊群体。按照“一生一案”“一生一师”“一生一策”的要求，为全市1760名困境儿童建立了帮扶台账，与“爱心企业”构建“助困育人”与“助学筑梦”相结合的“双维共进”模式。市特教中心关工委积极开展包保教师认领帮扶清单、走进困境家庭等活动，今年上半年为86名困境学生发放了春季学期中职国家免学费和助学金资助，发放生活补助、就餐补助19万余元。在市关工委与市教育局、市妇联开展的“99公益日”活动中，有71名困境女童纳入“春蕾计划”帮扶对象。

3、整合资源做好校外关爱。积极发挥关心下一代教育基地作用，将爱国主义教育基地、法治教育基地、研学实践基地、科普教育基地等各类校外资源，融入到学校教育和家庭教育中，成为青少年红色教育、安全教育、生命教育、实践教育、劳动教育的基地。今年以来，组织青少年参观红色场馆、聆听红色故事、举办红色展演、观看红色影片等主题活动664场次，有346名“五老”参与、讲解，有11.7万中小学生参加。开展家庭教育大讲堂活动380余场次，约30万名家长参加活动，提升了广大家长的家庭教育履职能力。