大力传播社会主义核心价值体系积极创新青少年思想道德教育 ——在全国关心下一代工作会议上的发言提纲黑龙江省关工委 谢 勇 2008年5月9日 党的十七大报告提出，要“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”。这是党中央对青少年思想道德建设提出了更高的要求，也为青少年思想道德教育创造一个新的发展机遇。我们必须认真学习、宣传、贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持以人为本，大力传播社会主义核心价值体系，积极创新青少年思想道德教育。为此，经3月省委常委办公会议审定，今年要做好五个方面的工作： 1、正确分析青少年思想道德教育面临的问题和挑战，深入研究青少年成长的规律和身心特点。这是创新和做好青少年思想道德教育工作的前提。我们要从社会、学校、家庭等方面，分析青少年思想道德教育工作遇到的问题和挑战，研究影响青少年素质的主要因素，认真总结青少年思想教育工作中的经验教训；深入调查研究当代青少年，特别是独生子女、弱势青少年群体的生理、心理、思想变化和特点，了解他们想些什么、干些什么、要求些什么，抓住影响他们思想道德理念形成和发展的关键环节，积极探索、掌握青少年成长和思想道德教育的规律，努力在青少年思想道德教育工作的观念、内容、方法、途径、载体和机制等方面进行改进和创新，使思想道德教育更贴近青少年的思想实际、生活现实和青少年群体，不断提高思想道德教育的吸引力和感染力，摸索出一条与经济社会发展相适应的思想道德教育之路，谱写青少年思想道德教育工作的新篇章。 2、大力传播核心价值体系，积极创新青少年思想道德教育。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在所有社会主义价值中处于统领和支配地位。我们要把大力传播社会主义核心价值体系做为青少年思想道德教育的主题和核心内容，用中国特色社会主义理论教育、武装青少年，培养树立中国特色社会主义共同理想；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革为核心的时代精神，鼓舞青少年的斗志；用社会主义荣辱观，引领青少年行为和风尚；用大庆精神和北大荒精神培育青少年，弘扬艰苦创业、科学求实、顾全大局、无私奉献优良传统。我们要坚持以人为本的教育理念，把社会主义核心价值体系融入青少年思想道德教育的全过程，既尊重差异、包容多样，又要有力抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀和影响，积极创新青少年思想道德教育的方式、方法和机制。要尊重青少年的主体地位，充分调动他们参与热情，激发他们内在活力，使他们由被动受教育者变为主动参与者；要既要向青少年进行认知教育，更要注重实践体验教育，使他们在社会实践中向人民学习、了解社会、体验生活，感悟道理、磨练意志，培养创新精神和实践能力，帮助他们明白做人做事的基本道理；要把竭诚为青少年服务做为思想道德教育的出发点和落脚点，把教育融入关爱、服务之中，采用他们能够理解的内容，符合他们的认知水平、思维习惯和兴趣爱好，由感性到理性逐步提高他们的思想道德层次和内涵；要寓教于乐，经常开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的活动，使他们在游戏中体会人生，在吵闹中认识朋友，在互助中学会行动，在娱乐中得到生活启迪和人生教育；要区别施教，按照青少年的不同年龄段、不同文化程度、不同生活环境人群的特点和特需，区别不同情况、因人因地制宜做好思想道德教育；要从法律保护入手，把思想道德教育和法制教育结合起来，做到有机统一、相辅相承，使他们知法、懂法、守法，养成遵纪守法的好习惯，为他们健康成长创造良好的法律环境；要加强对青少年心理健康教育和心理咨询服务，引导青少年树立积极的人生态度，形成良好的个性和健全的人格，提高鉴别力、增强免疫力，养成自制能力、自理能力和自我保护能力，保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。 3、创新青少年思想道德教育工作机制，完善和发展学校、家庭、社区（村屯）“三位一体”教育格局。思想道德教育工作体制和机制的创新，是青少年思想道德教育永葆生机和活力的重要保证，也是各项创新中最具有根本性和长远意义的创新。青少年思想道德教育是个系统工作，其中学校、家庭、社会教育是三个重要环节。学校、家庭、社区（村屯）“三位一体”教育格局的形成，是青少年思想道德教育工作的发展和工作机制的创新。我们省的城镇已基本构建起学校、家庭、社区“三位一体”教育格局，一些条件好的农村也建立起学校、家庭、村屯“三位一体”教育格局。较好地解决了长期存在的学校、家庭、社会教育脱节、各自作用发挥不够的问题，形成了青少年思想道德教育的有效工作网络，推动了联动共育、齐抓共管局面的发展，充分发挥了“五老”的独特优势和不可替代的作用，有力地解决了中小学生假期的教育和管理问题，积极占领了课余思想文化阵地。实践证明，“三位一体”教育格局是基层落实党中央关于“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”的要求和全面实施中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的长效工作机制。 4、动员社会各方面力量齐抓共管，大力营造有利于青少年成长的氛围和环境。积极营造有利于青少年思想道德教育的社会氛围，优化、净化和创造适合青少年成长的社会环境，是做好青少年思想道德教育工作的必须条件和社会基础。青少年思想道德教育是全社会的共同责任，必须树立起全社会育人、全员育人的理念，关心、支持做好青少年思想道德教育，动员和组织社会各方面力量齐抓共管，努力做到齐抓要抓实，共管要管得住，全面落实《若干意见》的各项规定，为青少年健康成长尽一份责、出一份力，发挥应有作用、做出应有的贡献。要加强和谐文化建设，大力培育文明风尚，完善成年人的道德人格，为青少年树立良好的道德风范，充分发挥对青少年思想道德行为的引导和熏陶作用；要积极满足青少年精神文化需求，生产更多的适合青少年特点的优秀作品，成为他们开阔眼界、提高素质的良师益友和陶冶情操、愉悦身心的精神园地；要加强网络文化建设管理，营造良好的网络环境，积极开展手机文明短信有奖征集等活动，抵制灰色、黄色的消极短信，努力探索运用手机短信开展青少年思想道德教育的新手段；要积极开发和推广弘扬民族精神、反映时代特点、有益于青少年健康成长的游戏软件新产品，推进健康文化信息资源通过网络进入校园、社区、乡镇、家庭，丰富青少年的精神文化生活，把握网络思想道德教育的主动权；要采取更加严厉的措施，加大综合治理的力度，加强文化市场和互联网上网服务营业场所、经营性文娱场所的管理，严格审查面向青少年的游戏软件，严把进入关、防止境外有害文化的渗入等等，优化、净化社会环境，坚决阻断社会的一些负面影响对青少年的侵蚀和危害。还要按照《若干意见》的要求，把优化、净化社会环境的任务落实到各单位、各部门，明确分工、各负其责、优势互补、齐抓共管，严厉打击各种危害青少年身心健康的违法犯罪活动，坚决堵住漏洞、不留死角，形成优化、净化社会环境的整体效应。 5、调查研究新情况、新问题，及时总结推广典型经验。我们正在调研、总结大庆石油管理局用“大庆精神”教育青少年、九三农垦分局用“北大荒精神”培育青少年、哈尔滨师范大学用中国特色社会主义理论武装大学生的经验，用典型引路，推动社会主义核心价值体系教育全面展开。