请不要让成长背对着太阳

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　　我曾经是一个快乐的孩子，从我出生的那一刻起，无限的爱就包围了我，这些爱来自爸爸妈妈、爷爷奶奶及所有的亲朋好友。我怀着一颗感恩的

心在爱的世界中成长，直到有一天，这世界令我不想再睁开眼睛去看……这个社会充满了欺瞒、虚伪以及丑态：公交车上看着老人在身边摇摇晃晃也

不让座的冷漠的人、把手悄悄伸进别人腰包的扒窃者、天桥上富可流油的伪装的乞讨者、卖盗版书籍和光碟的小商小贩、肇事之后怀着“撞伤不如撞

死”而故意碾轧的无良司机……随着年龄的增长，我看到了越来越多令我心生厌恶的现象。我变得消沉了，我仿佛能从每个人的身上找到虚伪的存在

，比如同学之间那些虚伪的夸奖、老师对我们虚伪的表扬、商场导购员们虚伪的热情……总之，我已经厌恶了这个世界，我不想再睁开眼睛去看它。

北北
愿你有一双微笑的眼睛
　　这是本报一名初中生读者给记者发来的邮件。读完这封邮件，记者苦思良久，一时间真的不知该怎样宽慰孩子的心灵，怎样让他的心从那些被他

尽收眼底的不堪中彻底解脱出来。不过，记者把这样一个故事讲给了他：
　　有一位老太太，她有两个做小买卖的儿子，大儿子卖伞，二儿子卖盐。这位老太太几乎每天都愁眉不展，晴天时，老太太就焦急地念叨：“这大

晴天的，伞可怎么卖啊！大儿子开不了张了！”到了阴雨天，老太太又不停地嘀咕：“这阴雨连绵的，二儿子可怎么晒盐啊！”如此忧心忡忡，老太

太忧虑成疾。两个儿子不知如何是好，于是去请教一位智者。智者得知了老太太的症结所在，给老太太出了一个主意：晴天好晒盐，你就为二儿子高

兴；阴天好卖伞，你就为大儿子高兴。老太太依智者的建议转变了想法，果真恢复了健康。
　　诚然，随着年龄的成长，孩子们的认识能力更强了，分析问题更深刻了，理解事物也更独到了。但是，孩子们，你们不应该让成长背对着太阳。
　　不可讳言，即便是阳光普照的日子，也还是会有阴暗的角落，不尽如人意的地方是不可避免的。我们也许永远都无法改变这种繁杂多棱的状况，

因为这就是世界。但是，我们其实可以选择不要让自己蜷缩在阴暗的角落里，我们为什么不走到阳光下伸展腰肢？当你在审视、思考、评价客观事物

或情境时，应该从多方面看待，不要只是死死地盯着一个不太惹人喜欢的暗角，那样很容易引起你的消极情绪体验。其实，这个社会不乏拾金不昧的

善良者，不乏乐于助人的热忱者，不乏为国捐躯的无私者；这社会有血浓于水的亲情，有心心相惜的友情……这世界不乏美好，但希望你能有一双微

笑的眼睛。
教育要面对现实
　　曾经在报纸上看到一位德国教育者接受采访时说，以前的教育内容属于阳光式教育，而现在的教育结合社会现实，如阴暗面教育，是一种面向社

会的开放型教育。怎样指导孩子呢？看上去似乎有些不好把握，但其实操作起来也并不难：
　　告诉孩子，那些丑恶现象是令人鄙夷、唾弃的，首先我们要保证自己不那样做。其次，我们要提高警惕，但不要过分否定、杯弓蛇影，如果自己

觉得不能辨别，可以找大人帮忙。最后，学会保护自己。如果遇到违法犯罪的事情，要用自己的行动保护自己，及时报案，力所能及地维护正义。
对于那些丑恶的社会现象，一味地回避或过分地重视都是不对的。如果不能把一些不好的现象为孩子分析清楚，孩子就不能了解那些不好现象的危害

；而如果为了孩子提起十分的警惕而过分强调危害，又会让孩子觉得世界太丑恶，风声鹤唳、草木皆兵。所以，可以说，如何引导孩子科学、健康、

积极地认识社会，这是成功的家庭教育所必须出色完成的难点与重点。

转自《家庭教育报》王欢欢