庆安县研究新问题采取新举措推动农村关心下一代工作深入发展
2013-11-06 黑龙江关心下一代网
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庆安县研究新问题采取新举措
推动农村关心下一代工作深入发展
庆安县关工委深入基层进行专题研究，着重分析研究农村出现的新情况，采取新举措，开创新局面。
1、全面分析面临新情况
一是农村青年大批流入城市。从调查的4个村8个自然屯情况看，35岁以下的小青年在农村已经几乎看不到，流入城镇的达到89%以上，连刚刚初高中毕业的学生，也都流入到城镇打工。仍旧留住农村的青年大都是从事专业生产，或是种植大户。这一变化直接涉及到农村关工工作如何开展，以及“学育奔”如何组织实施，再墨守成规地按老一套做法显然已经行不通。
二是农村学生全部进入乡镇。农村合村并乡以后，村办小学也进行了改革，全县所有的村办小学均已撤销，学生全部集中到乡镇上学。学生有的是住宿生，有的是通勤生。住宿的一周回一趟家，通勤的早五六点就得做通勤车到校，晚上很晚才回来。村里“五老”几乎常年见不到孩子，就地就近开展关爱工作也难以实施，村屯关爱活动 如何开展亟待改革创新。
三是留守孩子多数也进入县城。据调查，全县共计有留守儿童4800名，已到县城读书的留守学生达4200名，仅县一小学就有留守学生840名，占在校生的三分 之一还强。留守孩子家长认为，送孩子到乡镇上学还不如直接送县城学校上学。现在全县仍生活在农村的留守孩子不足千人。所以关爱留守儿童重点应由农村转移到县城，并制定新的对策。
2、采取切实应对新举措
一是“学育奔”活动突出抓好青年科技能人和大户。凡是留在农村务农的小青年，绝大部分都是从事专业生产的科技能人，他们有技术、有头脑、也有致富之道，但也有不少难题。应当组织科技人员和生产能手，实行面对面的指导，有的放矢解决问题，而不是过去那种大帮哄式的帮扶。
二是组建“五员”队伍，开展好思想道德教育。针对农村乡镇集中办学这一新情况，我们在农村通过组建五员破解难题。一是设立联络员，掌握好孩子的动向，有计划的安排好活动内容，确保能及时教育；二是派驻辅导员，由各村向乡中心学校派驻五老人员，利用课外时间开展形式多样的教育活动；三是组建活动员，在每个屯都创办家庭活动中心，由“五老”人员组织回屯的孩子开展好阅读、娱乐等项活动；四是选配帮扶员，选择那些有较高文化层次的“五老”，通过短信、微博、邮箱等新潮的联络方 式，开展好教育活动；五是选好娱乐员，组织有文艺才华的“五老”，利用孩子回村的时机，热心辅导和组织孩子开展好丰富多彩的活动，活跃孩子的课外文化生活。
三是采用新的方式，做好留守孩子关爱工作。对留守孩子的关爱重点我们已经由农村转移到县城，在继续推广好第一小学关爱留守孩子工作的基础上，今后四个月着重抓好四点：一是紧紧依靠县委县政府，发动县城机关干部、企业家做好帮扶留守孩子的工作；二是联合教育、社管委、文化、妇联等九部门合力抓好共育共管工 作；三是协助教育局和学校创新关爱留守儿童的模式；四是继续发挥五老家庭活动站作用，争取最大限度的把留守孩子吸纳到站里，力争孩子校外活动有人管有人抓。
3、全力开创工作新模式
一是举办培训班，彻底改变思维惯式。我们结合传达全市关心下一代工作会议精神，举办了一期各乡镇、系统关工委常务副主任培训班，由常务副主任段金林、副主任林长青分别作了《关爱对象已发生极大变化》、《切实转变工作方式》的辅导报告。然后组织大家联系实际，“论形式，谈变化，讲思路”，立足于帮助大家改变思想观念，创新工作模式。
二是整合“五老”队伍，使之适合新形势需要。新的形势对“五老”人员提出了更高的要求。为此我们对全县“五老”人员进行了重新整合，坚持把那些年富力强、有较高文化素质、热爱关工工作又富有创新精神的五老调整充实到关工队伍，对那些年老体弱，思想观念落后，基本不发挥作用的不再聘用，使“五老”人员队伍更加 精干。下一步重点做好建档、培训、提高报酬等项工作，切实提高他们的工作积极性。
三是扩建“五老”家庭活动站，确保中小学生校外活动常态化。为适应新形势发展，更广泛更扎实地做好中小学生校外教育管理，决定在全县已有的175个活动站基 础上，结合基层建设达标活动，再增建300个活动站，力争每个自然屯达到2至3个活动站，并着力抓好制度建设，努力使活动形式、内容、时间更加规范。