感恩：让孩子在感受中体悟
2013-12-02 黑龙江关心下一代网
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感恩：让孩子在感受中体悟
全俊文
目前，对孩子进行感恩教育已引起家长的普通重视和社会关注，然而，由于施教者对感恩教育的理解深浅不同，采取的方法高低有别，收到的效果也有理想与不够理想之分。笔者在深入基层中，时常听到一些家长和老师反映，经常给孩子讲“知恩回报”的道理，幼儿园和中小学都坚持开展学用《弟子规》讲演活动，有些孩子却说起来明白，做得明显不足。在日常生活中，对家长和老师的辛苦知之不多、体贴不够，不知勤俭、不能主动回报。为别人着想少，不主动团结同学，不知珍惜同学间的友谊；不能自重爱护公物和花草树木，不知尊重别人的劳动和成果；身在福中不知福，一满足不了自己需求就闹情绪……
经过诸多的耐心教育，为什么会出现这些知道父母有养育之恩、老师有教育之恩、同学有互助之恩、国家和社会有培育之恩、大自然有哺育之恩，却不能落实在行动上的教育效果呢？我们关工委将其列为调查研究的内容之一，在配合学校以此为家长上家教课中，作了深入的探讨研究。
经过多次和家长、老师们的座谈讨论，列举自己熟知和切身经历的实例，认真进行综合分析，形成了一个共识：对孩子进行感恩教育，光凭说教认知不行，必须把重点放在感受上，让孩子常在感受中体悟感恩，由外力推动转至内化自动，并总结出一些切实可行的做法。
一是做父母和老师的，要经常把自己抚育子女和教育学生所付出的辛勤劳动讲给孩子（学生）听，让孩子（学生）参加力所能及的家务劳动和班务管理，从中感受到父母操持家务和老师管好班级的辛苦，增进孩子（学生）对老人和老师的体贴之情，主动参与家务劳动和班务活动，减轻老人和老师的负担。
二是引导孩子们到农村、工厂、工地和科研单位参观，参加义务劳动，感受劳动人民的感情，珍惜劳动果实；参加绿化、美化环境活动，到公园游玩、到野外踏青、郊游，观赏美景、呼吸新鲜空气，在树荫下乘凉、在花丛中愉悦、在冰雪中玩耍，感受大自然的恩赐。增强节约能源和爱护公物与生态环境及节能减排的自觉性。
三是用改革开放以来辉煌成就，战胜冰雪灾害和抗震救灾的成果与英雄事迹，进行新旧对比教育，学校老师教唱红色歌，开展征文、演讲、歌咏比赛活动；家长学讲党史，与孩子比童年，使孩子们深知党恩，爱党、爱国、热爱社会主义、热爱家乡、热爱父母，热爱劳动和劳动人民，珍惜劳动成果和今天的幸福生活，
四是把感恩教育与珍惜、爱护生命教育结合起来，使孩子们认识到，生命不仅是属于自己，是父母给的，而且是社会的一分子、是构成家庭和国家的有机组成部分，进而树立正确的人生观和价值观，从对父母、家庭、社会和国家负责的高度认识珍惜、爱护生命的意义，珍惜和爱护生命是回报父母、家庭、社会和国家的本源。
为孩子们补上了感恩教育这一课，使他们实际感到各方的恩泽，从中感悟出感恩的真谛，牢固地树立起对父母、对老师、对党、对祖国感恩回报的心理，把感恩变成自觉的行动，极大地激发了中小学生为国家而发愤学习、长大报国的壮志，同时也使孩子们进一步知晓了在珍惜和爱护自己生命的同时，也应当爱同学，爱大自然，爱护环境……
大家深刻体会到，在对孩子（学生）进行感恩教育中，要坚持从孩子（学生）小时和生活小事做起，把重点放在感受上，细水长流，经过日久实践，形成良好的习惯，感恩教育就会真正落实到每个生活细节中去。
(作者 肇东市关工委办公室主任)