努力创建良好的校园法治环境
2014-02-18 黑龙江关心下一代网
作者： 来源： 编辑：管理员
努力创建良好的校园法治环境
宝泉岭管理局梧桐河农场学校关工委在农场党委的领导下，在农场关工委的指导下，认真开展了“法律进学校，共建和谐平安校园”活动，通过活动的开展，不仅提高了师生的法律意识和遵纪守法观念，杜绝该校从未发生青少年违法犯罪，促进了教育教学工作的发展，为学校的“三个文明”建设和争创垦区示范校创造了良好的法制环境。
一、加强法制教育队伍建设
为了扎实开展普法工作，让学生知法、懂法、守法并向家长社会宣传法律知识，我们首先建设了一支法制教育队伍，将普法工作向深层次拓展，提升了法制教育的实效性。
1、建立完整体系。结合教育教学特点，学校成立了普法领导小组，班主任和政治教师具体开展对学生的普法教育，自上而下健全体系，做到有方向，有目标，齐心协力，构建校园法制教育网络。
2、重视整体合力。为了开展好法制教育，学校聘请了法制副校长，邀请农场司法分局和关工委的同志作为学校法制教育的顾问。同时，请“五老”和党员教师担任普法宣传员、辅导员、宣讲员，并在各班级培养普法小讲解员，在以“法律进学校”主题班会课上，讲解员为同学宣讲由他们自己收集的与青少年生活密切相关的法律常识，学生们从感性和理性两个方面更全面地了解法律法规，为学校全面系统地开展法制教育开辟了新的阵地。
3、壮大宣教队伍。每年学校都协同公安派出所、司法分局、团委等部门开展法律大集活动，制作宣传单，书写法制宣传板报。学校还设置了法制教育宣传栏，张贴法制图片，编印法律小常识，还订阅了《师德教育读本》、《青少年法制教育读本》等多种法制书籍，每个班每学期都开设法制阅读课，由图书室管理员和语文教师组织学生学习并展开守法教育。
二、注重法制宣传教育内容
在普法中，学校做到了“四个到位”和“四个落实”，即：认识到位、领导到位、措施到位、协调到位；落实普法教育计划、落实课时、落实教材、落实师资。并多次开展普法知识测试，建立了普法人员名册，保证了普法工作的正常运转和依法治校工作的正常开展。
1、以理论学习为先导。在学习宣传普法内容上突出教育重点，营造法制宣传氛围。加强《中小学生行为规范》和《中小学生守则》的学习和实践，同时重点开展了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《黑龙江未成年人保护条例》、《义务教育法》、《环境保护法》、《交通法》及《青少年法律知识读本》结合政治课、品德课进行法律知识学习，提高学生的法律意识。
2、以实践教育为重点。为了提升学生的认识能力，结合宝泉岭垦区青少年违法犯罪的案例对学生进行了《如何做一名合格小公民》讲座，使学生明确了不遵守法律的危害性。到现在为止全校没有一人违法犯罪。
三、丰富育人平台，体验多彩生活
1、学校与司法分局共同开展法制教育。学校将每年10月作为学校普法宣传月。每年都与司法分局联合开展“法律进学校”活动，每次活动结束后都组织学生参加测试，撰写心得体会文章，校关工委、共青团委和少先大队还联合开展以“我与法律同行，法律保护我成长”为主题的手抄报比赛，学生上交作品600余份。
2、学校与老师协力践行依法执教。在普法教育活动中，我们加强师德教育，严禁对学生进行体罚或变相体罚，规范和管理教师的教学行为。为做好后进生的转化工作，学校依照《义务教育法》和《未成年人保护法》制定了帮教计划，建立帮教档案，通过帮教结对子，到学生家中走访，使后进生转化率达100%，控辍率达99%。
3、学校与家庭互动注重教育实效。结合学校的德育工作内容，组织家长参加学校法制讲座，开展“小手拉大手”互动学法活动，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，达到提高学生法律素养的目的。同时开展了“摒弃陋习、树立新风”致家长的一封信活动，构建学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育格局，将“小手拉大手”法律教育活动推向了深入。
（梧桐河农场学校关工委）