硕果累累的『爱心道德银行』
2014-03-26 黑龙江关心下一代网
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硕果累累的『爱心道德银行』
虎林市第一小学
根据党的十六大提出的“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事，要帮助青少年树立远大理想，培养优良品德”。虎林市第一小学党支部和关工小组共同于2010年3月4日启动了“爱心道德长跑”活动，成立了“虎林市第一小学爱心道德银行”，将学生在“日行一善，周明一理，月养一习”活动中获得的良好习惯和行为存储起来，培养学生良好的道德品质，打造一个“放飞爱心，与爱同行”的虎林一小。
“道德银行”已经成立四年来，“银行”里的储蓄额度是日益增加，现在全校1658名小学生中均已成为“学生道德银行”的储户，共计做好人好事近八万件。先后涌现出朴玉华、徐子涵、关庆丰等“雷锋好少年”1000余名。学生们的精神风貌也发生了质的转变，校园处处盛开和谐之花。
一、建立规章制度，进行有序管理
“道德银行”存储的是学生的道德财富，目的是在活动中让学生懂得“人的一生，可以积累钱物，更可以积累美德和善行”，培养学生良好的道德素养和行为习惯。
我们首先经过班主任和学生代表进行讨论，确定了学生道德银行，借鉴银行的机构模式——设立总行、支行、储蓄所；设计爱心银行“储蓄所汇总表”、“支行汇总表”、“总行汇总表”和“爱心存折”。“爱心道德银行总行”设在学校大队部，各班级的中队就是支行，中队再分四个小组就是储蓄所。学校给每个学生发放一个“爱心道德银行存折”用于学生每天记录自己的爱心善举，并把这些行动换算成储蓄分。每周储蓄所向支行汇报，支行向总行汇报，总行进行统计、分析，周一升旗仪式上进行表彰。同时按照储户的储蓄币，总行每月评出“月爱心道德标兵”30名，总行学期末评选全校“十大爱心道德标兵”，年终在电影院隆重开会进行表彰。
银行的工作操作起来又细又杂，于是，我们充分发挥学生的主动性，施行自主管理。由“支行长”也就是班主任指导“储蓄所所长”开展工作，每日学生将所做的好事如实写在存折上，每周五上午所长统计该所的好事总数，选出两个突出事例，记录在汇总表上上报支行。“支行长助理”即中队长在储蓄所上报的基础上，上报总行。总行将全校24个支行上报的爱心平均数进行统计，记录在总行的汇总表上，评选出5个“优秀支行”，在48个“支行爱心道德富翁”中选出2个“校级爱心道德大富翁”。
二、从点滴小事做起，放飞爱心
为了从根本上转变学生们的思想认识，培养学生爱的意识，在“知爱——行爱——传爱——牵爱”的里程上顺利起航，道德银行倡导学生们从身边小事做起，学会爱自己身边的人，教育学生“不以善小而不为，不以恶小而为之”。
心灵深处的爱心在点滴小事之中，在细心呵护之下得以起飞。
学生们在“爱心长跑活动”中，不断成长逐渐丰满羽翼，凭借着一双爱的翅膀播撒爱的种子，使献爱心在一小蔚然成风。公交车上让座、捡到手机交还失主，在少先大队的号召下为云南旱区、玉树震区捐款……不仅在校园里，走出校园一小学生的献爱心、讲诚信感动了虎林市民。
三、多元化的激励机制，弘扬正气
“道德银行”自建行以来，实行了多元化的激励机制，让学生们在亲身的具体活动中获得精神和物质上的满足和肯定，强化孩子做好事，做善事，奉献爱心的道德意识，激励他们从点滴积累的实际行动中提高自身道德修养，体验助人为乐的情感，培养关心他人，奉献爱心的良好品质。在校园中营造出浓厚的德育氛围，为创建“放飞爱心，与爱同行”的特色学校奠定基础。
虎林一小爱心道德银行是虎林一小实施爱心教育的新载体，是构建和谐校园的加速器。它在各方的合力之下，培养了学生的善心、爱心，营建了展示学生自己的一片平台，正在朝着健康向上的方向蓬勃发展。我们将倍加珍惜这来之不易的成绩，同时要不断探索和研究，真正做到让校园充满爱！