“讲好故事” 传递正能量
2014-08-04 黑龙江关心下一代网
作者： 来源： 编辑：管理员
“讲好故事” 传递正能量
省农垦九三管理局关工委常务主任 张光复
习近平总书记就中国梦的宣传做过“讲好故事、事半功倍”的批示。我们要以此为遵循，切实提高对“讲好故事”的认识。
一是“讲好故事”传承高尚的道德情操，弘扬主旋律，传递正能量，与“三个倡导”相向而行，是社会主义核心价值观的具体化、形象化的诠释。
二是“讲好故事”是对青少年生动形象开展教育活动的有效形式和最佳载体。
三是“讲好故事”是“老少同乐”开展主题教育活动的好平台，在讲“好故事”中实现老少互动参与，形成教育的合力。
一、要选择好故事的内容
“讲好故事”要围绕培育和践行社会主义核心价值观教育的内涵要求，把准讲“好故事”的基调和价值取向。
一是围绕24个字，分别设定“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”12个具体内容，分门别类地对应选取讲“好故事”的内容。
二是要以我国古今英雄模范人物中能展示中华民族历史文化思想精华、道德精髓，充满文明和谐、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的爱国主义精神，具有讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同时代价值的对象为内容，精心撰写故事。
三是要以弘扬红色精神的先进人物、先进事迹为故事素材，精心撰写富有北大荒时代特色、生动感人的“好故事”。
二、要采用多种途径提升故事的文化品位
“讲好故事”是一种文化育人的形式和手段，一定要采用多种形式提升故事的文化品位，实现思想性、知识性、艺术性、趣味性的统一。
一是要在好书、精典书中选取“好故事”，增强“好故事”的厚重性。
二是要在网上利用现代媒体选摘“好故事”，增强“好故事”的俱进性。
三是在史志中寻“好故事”，增强“好故事”的亲和性。
四是在实际生活中，用身边的好人、用身边的好事为“好故事”题材，增强“好故事”的鲜活性。
三、要搭建好“讲好故事”的活动平台
要采用多种形式，积极搭建“讲好故事”的五个活动平台。
一是搭建编写“好故事”平台。认真搭建“五老”“十大员”、教师（家长）和学生共同参与编写“好故事”的平台，为“三位一体”讲“好故事”，奠定基础。
二是搭建故事员培训平台。要采用选定“五老”“十大员”故事员、教师（家长）故事员、学生故事员的形式，进行自讲互评，在讲中评中提高“讲好故事”的能力。
三是搭建“讲好故事”讲的平台。要用主题团会（故事会）班会（故事会）、故事报告会、故事比赛让“五老”“十大员”故事员、教师和家长故事员、学生故事员同场“讲好故事”、同台“讲好故事”，形成讲故事的大氛围。
四是搭建“好故事”评选的平台。开展写“好故事”、“讲好故事”、宣传“好故事”活动，评选“写故事大王”、“讲故事大王”。
五是搭建“好故事”进学校、进社区、进管理区的“三进”平台。要充分利用“三位一体”教育网络，把“讲好故事”进学校活动以班级为单元组织好，提高学生的互动参与率；把“讲好故事”进社区活动以假期工程、家长学校为单元组织好，以“好故事”大讲堂、听故事会、家庭故事会等形式落到实处。