办家长学校的回顾
2015-03-03 黑龙江关心下一代网
作者： 来源： 编辑：管理员
办家长学校的回顾
李 保 国
（一）
省广电局关工委在局党组领导和机关党委与老干部处的大力支持下，紧紧围绕局台中心工作，面对中青年干部，坚持开展了革命传统教育、爱岗敬业教育、新闻工作者职业道德教育和社会主义核心价值观教育。同时，较好地发挥了“五老”对青年干部的传帮带作用，并在建设学习型关工委中作出了积极努力，曾连续被评为省直机关“五好”关工委。但是在回顾与总结过去的工作中，深感对干部家属中的未成年子女教育则是一个薄弱环节，乃至成为关工委工作的一大难点。然而，却始终没有找到一个妥善的解决办法。2013年初，我们通过学习2004年中央8号文件和《黑龙江省关系下一代工作细则》，明确认识到：“办好家长学校，改变旧的家庭教育观念，增强家长为国教子的责任感，用科学方法教育子女成长”，是关工委工作的一项重要任务。
在提高认识，统一思想的基础上，学习省气象局和省交通运输局等办校经验，经过近半年的筹备，于2013年6月建立起了家长学校，从而搭建起一个将关工委工作由单位延伸到干部家属青少年子女中去的平台，促使关工委工作发生“三个”变化，达到“三个”结合。
“三个”变化：一是工作由被动变主动。过去多是依附机关党委、两台和老干部处的活动安排，或挂靠，或搭车开展些活动，自行组织安排的有特色活动较少，缺乏主观能动性和创意，如今大有改变；二是教育重点由单一变双向。过去只注重青年干部自身的素质教育，而忽略对他们进行作为孩子家长的素质教育，现在已把提高干部素质和提高家长素质两项教育同步开展起来；三是教育层面由单位的中青年干部扩展到干部家属中的青少年子女。
“三个”结合：一是家长学校的工作与关工委的整体工作紧密结合。根据情况，有分有合；二是家长学校的工作与老干部处的工作紧密结合，依托老干部处，组织动员更多离退休老干部参与关工委和家长学校的工作，涌现出如黄秀筠、徐延金、张云芳、姚玉华等一大批老干部祖孙三代人共入家长学校的喜人景象；三是家长学校的工作与学校教育紧密结合。家长学校组织孩子的活动，都是安排在寒暑假期间，让孩子有机会走出家门和校门参观学习，接触社会，增长了知识，开阔了眼界，在一定程度上补充了家庭和学校教育。
（二）
家长学校建立一年多来，我们坚持以提高家长素质为重点，以亲子为纽带，以“做合格家长，培养合格人才”为目标，开展了一系列富有特色的教育活动。
一是举办讲座。按照教学计划。先后邀请原省直机关关工委常务副主任霍凤鸣、局领导傅景平和省社科院专家等讲课，从理论和实践上帮助家长提高认识，掌握教育孩子的科学艺术。
二是开展读书活动。经常引导家长按照推荐和自选书目读书学习，联系教子实际写出心得体会。举行读书交流会，有10位在职和退休干部在会上发言。他们的读书感悟全都写成文字稿，每个人讲的都是真情实感，都很精彩，特别是年轻妈妈马晓旭所讲的“与孩子一起成长—《规矩和爱》读后感”，王利君所讲的《解放父母，解放孩子》读后感，更给人以启迪，并引起热议。局关工委领导和办公室组成人员也到会听讲，傅景平在总结中点评精当，启人心智。我们正在编辑整理这些读书成果，将以图板的形式展示出来，让更多的中青年家长分享。
三是开展亲子和老少同乐活动。局关工委和家长学校，共同举办了一次亲子和老少同乐文艺联欢会，几十位父母或祖父母带着孩子积极参与，局老干部文工团的演员安灵芝、李世英、周爱文、张云芳等为孩子和家长表演了精彩文艺节目，孩子们也争相登台唱歌、朗诵诗歌、跳舞、讲故事，还安排了有助于增强团队精神的集体游戏活动，不仅孩子们玩得开心，家长们高兴，老干部们也很欢心，孩子、家长和老干部互相增进了了解，密切了亲子关系，疏通了老少之间代沟中的一些思想障碍，特别是共同加深了对关工委工作的认识和了解，都愿参与关工委的工作，多位家长和孩子写下了参加活动的感受。
四是组织参观学习活动。我们曾两次组织家长带孩子到省科技馆和省气象台参观学习，对孩子进行科普教育，开阔了孩子的眼界，都说这是走出家门和校门，上的一堂生动社会实践课。
（三）
家长学校通过请教师讲课，开展读书交流活动、组织经验交流和现代教子观念与方法理论研讨，已取得了比原来预想要好的成效。
第一，进一步明确了家长的责任，增强了做合格家长的自觉性。年轻的父母们普遍认识到，父母是孩子的首任教师，亲情的纽带，家庭教育具有学校教育和社会教育不可替代的地位，要想培养出合格的人才，自己首先要做合格的父母。
第二，增强了现代教育观念，清理了旧的家教思想。家长们在互相交流中都觉察到，几乎人人都有一种望子成龙、盼女成凤的渴望，但是由于对现代家教理念学习的不够，缺少科学方法，在家庭中或多或少仍在延续着某些旧的传统观念和方法，总认为孩子是自己生养的，想怎么管就怎么管；习惯按照自己的意愿教育孩子，不注重孩子的全面发展；常常忽视孩子的成长规律和身心特点，总是象成人那样对待孩子。查摆出这些问题，有助于家长更新观念，采取新式家教方法。
第三，通过共同总结经验教训，普遍增强了改进家教方法的紧迫感。有的家长说，以往种种不科学的教育方法，已经给孩子造成伤害，今后教子应力戒过高的期盼、过度的保护、过分的溺爱、过多的干涉、过多的指责，重要的是要给孩子一个和谐温暖的家庭环境，学会用爱去发现孩子、鼓励孩子、影响孩子，给孩子一个自信的世界、思考的世界和发展的世界。
第四，通过学习和研讨，对孩子的心灵成长需求，由感性提高到理性认识。家长们逐渐认识到，孩子的心灵成长需要尊严、需要宣泄、需要肯定、需要磨难、需要自由、需要包容、需要梦想。这些认知是可贵的，体现了家长素质在提高。
（作者为省广电局关工委常务副主任）