逊克县民族小学生源来自9个乡镇，现有在校生1205人，其中少数民族学生125人、农村学生701人。留守生79人，住宿、贫困、低保生134人。面对学校现实，我们坚持把关爱留守生、摆在学校工作的重要位置。大力开展帮留助学活动，取得明显成效。措施主要有：

　　一、成立组织，加强领导，制定帮留助学责任制

　　我校为了把留守生关爱工作落到实处，学校成立了领导组织，明确责任。做到了“三清四有”。 一是学校成立留守生帮教领导小组。学校成立了以校长为组长，关工小组组长为副组长，班主任教师为组员的留守生帮教领导小组。并制定了《留守生帮教工作方案》，不让一个留守生失联、失学、失足，做到了目标清。二是建立了留守生管理档案。经过调查摸底，掌握了第一手资料。建立了留守生档案。做到不虚报不遗漏。学校统一印制了《留守生管理表册》和《留守生帮教记录档案》，班主任就本班学生进行逐一调查，填写姓名、年龄、家庭住址，监护人姓名，监护人联系电话，父母外出地址，联系电话和留守生备注，做到底数清。三是制定留守生帮教责任制。校领导班子成员、党员教师、班主任与留守生实行“一对一，手拉手”分头包干到人，记入《帮教记录档案》，老师负责帮助留守生的生活、学习、思想政治工作、心理疏导以及与监护人、家长沟通等项工作。学校发现留守生关爱工作出现的问题随时随地解决，并且学校每学期检查一次留守生关爱工作，做到有督促、有检查、有记录、有表扬，保证这项工作开展到小学毕业，并形成制度，做到责任清。

　　二、全员参与，共同努力，落实帮留助学责任制 

　　为了使学校留守生有个安全、稳定、愉快的生活学习环境，号召全校教职员工积极为留守生做好事办实事。一是学校帮留助学。特困留守生赵泽浩等一部分同学，由学校来管，食堂长期减免他们的伙食费。为留守生邓云祥等同学包干所有的学习费用，使其安心学习，不因交不起费而失学。我校黄征同学患白血病，家庭无力支付医疗费，我校号召师生为其捐款近4万元。校内外总有学生拾到的无人认领的钱物，学校把这些钱物收集起来，由红领巾基金会管理。每到学期初，红领巾基金会就将这些钱物用于资助留守贫困生。节日学生放假，学校就组织教师开展为留校的留守生包饺子，送纪念品活动。此外，我校还为逊克一中患尿毒症学生捐款8千多元。使学生懂得承担社会责任，懂得感恩社会。二是班主任帮留助学。班主任朱艳、吴少芳、郑芳等教师为本班贫困留守生买校服、送衣送物、买营养品、有时候带回家吃饭。为留守贫困学生垫付书款，买教辅书；留守生小病小灾、头疼脑热班主任给予特别关爱的事例层出不穷。三是党员教师帮留助学。民族小学属于城镇边缘“三多”小学，农村学生多、留守学生多、贫困学生多。党员教师曲娟自民族小学成立起就当班主任，看到班级困难学生的生活状态，天生的母性情怀和党员的政治责任感，经常让她夜不能寐。看到住宿生曾凡江衣服很旧而且不换样，曲娟老师就把儿子穿的好衣服送给孩子。留守生宋宇轩，父母在黑河打工，平常由祖父母照管，性格有点问题，曲娟知道了他的家庭背景，像对自己的孩子一样，倾注了大量的心血。在曲娟的爱心融化下，宋宇轩由不写作业到勤奋好学，从沉默寡言到积极活跃，彻底变了一个人。父母让他到黑河上学，他不去，舍不得曲老师。在曲娟老师发起的“蒲公英行动”的带动下，其他班主任老师也都踊跃为贫困生和留守生捐衣捐物，买学习用品，买营养品，有的还经常把贫困生和留守生带回家吃饭无偿帮助补课。民族小学“蒲公英行动”在师生之间、家校之间传递着爱的正能量。

　　三、拓宽载体，争取外援，强化帮留助学责任制

　　除学校内部积极开展帮留助学活动外，我们还积极呼吁全社会关心留守生。一是积极与社会团体沟通寻求帮助，2012年，共青团逊克县委为学校捐赠助学，买书包文具合计每生200多元，仅此项就惠及30多人；2013年，县妇联也为留守生捐款捐物；2014年，县工商联为50名留守生每人捐款40元，共计2000元。二是寻求本地企业帮助，我县五家工商私营企业，(库尔滨水电总公司、合佳福超市、盛兴粮油有限公司、王平手机店、众托塑料有限公司)给留守生买学习用品，王平手机店资助3名留守生一直到小学毕业(吕佳卓、赵则浩、赵千慧)。三是寻求外省名人及企业家捐助,浙江省上虞市两位女士蒋晓萍、姚桂琴资助我校留守生张瑞佳10000元、赵广萱2000元 。普列阿里格曾经是黑龙江政协委员。多年前，从家乡到大连发展创业，成立了民族汽车租赁有限公司。他继承先辈爱国富民遗愿，为了振兴民族，强我中华，他把学生看成是祖国的未来，民族的希望。他从2006年开始包扶逊克县鄂伦春族特困生和留守生，每年10名，每人2000元，10年来，帮扶资金20万元。去年公司员工资助20名鄂族贫困生、鄂族留守生直到小学毕业。

　　四、开展活动，全面管理，巩固帮留助学责任制

　　学校不但在生活上关心帮助留守生，还在日常行为习惯上培养教育留守生。一是进行法制教育。4年来，我校邀请检察院未检科科长李成全同志来学校作《预防未成年人犯罪》教育讲座，开展图片展；邀请司法局副局长石英同志进行法制教育，受教育的留守生2400人次。二是进行安全教育。邀请交警队警官开展交通安全教育，观看交通事故图片展。邀请县妇联杨玉静为贫困留守女生讲性保护知识，受教育的留守生180人次。三是开展感恩教育。学校通过主题征文，主题班会、主题实践活动和资助贫困生对接仪式进行开展感恩教育。在民族企业家普列阿里格资助贫困生对接仪式上，被资助的民族小学五年一班学生陈林代全体贫困生上台表决心，他说：“我们衷心感谢普列阿里格爷爷和全体职工关爱和帮助，决不辜负爷爷、全体叔叔和家乡人民的期望，好好学习，热爱劳动、热爱祖国，学好文化知识，将来为发展家乡经济，振兴民族做贡献！”学校开展捐款捐物活动时，也会同样接受来自留守生的捐助，让他们知道关爱他人是一种美德。四是进行励志教育。教育引导孩子从小立下远大抱负，早日成才改变家庭的命运，为国家、为社会做贡献。我校许多学生不但在本校，就是升到中学后都是品学兼优的好学生。五是开展心理健康教育。学校充分照顾留守生的“面子”。决不伤害留守生的自尊心，让学生知道关怀他们不是怜悯，也不是索取某种功利。对留守生进行心理健康教育，努力避免学生因贫困、因单亲、因留守、因残疾等，而可能造成的心理问题。邀请县妇联主任为留守女生进行青春期教育讲座。我们始终用发展的眼光，用爱的力量来关心关爱每一个学生，尤其是每一个留守生。六是节假日给予关爱。每逢元旦、儿童节等节日，学校都会为留守生送去节日的问候，如：2015年春节党员教师为留守生包饺子，给贫困留守生    等的家里送去大米、白面、豆油。2015年6月1日配合县妇联送给每一位留守生一个小书包及200元的图书。七是培养留守生特长。为留守生开展艺术兴趣特长班。学校开展了合唱、葫芦丝、口风琴、舞蹈、美术、书法、桦树皮手工制作、象棋、国际象棋、足球、篮球等18个艺术特长班，在这些特长班中，包含了学校所有的留守生。八是为留守生过生日。2015年上学期为留守生王琦等同学举办了特色生日会活动，通过为留守生过生日活动，引起了全校师生人人关心留守生、人人关爱留守生，人人帮助留守生，从而形成了关心、关爱、帮助留守生的良好氛围。九是班主任跟踪教育。如：徐丹教师在平时的工作中，注意细心观察，实施跟踪教育，对他们取得的成绩和进步，存在的不足和问题，出现的变化和困难，都及时、真实、详尽地记录到成长档案中。可以说，小小的档案记录的是他们在某一时期一系列的成长“故事”，反映出学生成长轨迹，为全面了解他们的生活和学习状况，不断改进教育教学方法，实施因材施教提供了重要依据。在此基础上，徐丹还适时地主动与留守生的父母进行电话联系，让他们及时了解子女的在校情况，并提出一些合理化的建议。在班上设立了“知心话”信箱，让孩子们用笔记录自己遇到的困难，想要寻求的帮助，心理上的一些问题。对于孩子们的每封信，都会及时查阅并给予答复，或伸出援助之手，或提供指导建议，或进行耐心疏导。这样做不但克服了他们直接面对老师时的害羞和畏惧心理，而且也让老师真实地进入到他们的心理世界，拉进了师生之间的距离。实践证明，孩子们愿意向老师诉说“知心话”，老师真心地帮助，也使他们真切感受到了浓浓地师爱，师生关系变得融洽而和谐。

　　“播撒人间千般爱，育得校园万朵花”我们民族小学凭着自己高度的社会责任感，密切关注留守生，大力开展帮留助学活动，不断在实践中学习，不断探索，让爱的甘霖滋润留守生的心田。

　　                      (逊克县民族小学)