近年来，齐齐哈尔市各级关工组织始终把关爱留守儿童作为关心下一代工作的一项重要内容，做了大量卓有成效的工作。2016年，《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》和省、市人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见颁发以后，全市各级关工组织按照上级有关要求，进一步加大了留守儿童关爱保护工作力度，动员广大“五老”积极参与留守儿童的资助帮扶、心理疏导、思想教育、临时监护等项工作，全年共有7600多名“五老”参与留守儿童关爱保护工作，受益留守儿童9100多名。一个个“五老”关爱留守儿童的故事感人至深、传遍鹤城。

　　(一)

　　今年80岁的孟昭申家住讷河市拉哈镇，从团结中学校长的岗位退休后，担任多所学校的校外辅导员，热心从事关心下一代事业，近年来特别关注留守儿童的生活、学习情况。拉哈镇第二小学9岁女生王子怡，父母常年在外打工，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，经常饱一顿饿一顿的。由于缺少父母的关爱，子怡变得性格暴躁、孤僻、自私，很难和同学相处。孟老师了解到子怡的情况后，对她给予极大的关心。孟老师经常找她谈心，帮助她树立对生活的信心，教育她正确认识自己的家庭，多为别人着想，与同学友好相处，宽容待人，孝敬老人。每到周末，孟老师都把王子怡留在自己家里，让她充分感受家的温暖。每当天气变化的时候，孟老师总是一遍又一遍的叮嘱她注意添减衣服。经过孟老师耐心的心理辅导，王子怡逐渐活泼、开朗了，也愿意和同学一起聊天、游戏了。拉哈镇第二小学8岁女生陈阳，父母在天津打工，平时寄宿，周末回家，由奶奶照顾。小陈阳乖巧懂事，自理能力较强，学习成绩优秀，是班级留守儿童中最出色的一个。孟昭申来校给学生们讲课时，得知了陈阳的情况，对陈阳大加赞扬，当时就决定和陈阳结成帮扶对子。孟老师用他的慈爱之心默默地关心着陈阳，陈阳亲切地称呼孟老师为孟爷爷。孟老师每次去学校讲课，都和她单独聊一会，问问她的思想动态，并且经常送她一些图书，嘱咐她一定要多读书。中秋节的时候，孟老师把陈阳带到自己家里，让陈阳和他们一起度过了一个难忘的节日。去年暑假后刚开学，陈阳由于想念爸爸妈妈，学习兴趣不高，精神状态也不好。孟老师来学校讲课时，在校园里遇见了郁郁寡欢的陈阳，问明原因后，对陈阳进行了耐心的开导，使她深受感动，很快就恢复了原来的精神状态。和盛中学17岁女生张天鑫，父亲带病在外地打工，母亲在校外租房陪读，家庭比较困难。去年，张天鑫又不幸得了红斑狼疮。当孟老师到和盛中学讲课得知张天鑫的情况后，主动到张天鑫家去看望她，鼓励她用坚强战胜病魔，同时给张天鑫捐款500元。再次到和盛中学讲课时，他又代表自己的儿子给张天鑫捐款500元。孟老师的爱心和鼓励，使张天鑫增添了勇敢地面对生活、战胜病魔的信心。 

　　(二)

　　家住讷河市学田镇永发村的13岁女孩王爽，从小患有先天性肌无力，无法正常走路。父母花光了家里的积蓄，也没治好她的病。为了生计，父母只好外出打工，年迈的爷爷奶奶陪着她和弟弟在学田镇上学。学田镇中心学校退休老教师王福军从王爽入学后，就一直关注着她。天生的疾病使小王爽变得性格孤僻，怕见生人。王老师刚接触小王爽时，她害羞地躲在门后不肯出来。几年来，王老师只要一有空闲，总不忘去看看小王爽，谈心聊天从不间断，并给她送些学习、生活用品，有时还送去慰问金。小王爽很爱学习，她比别的孩子更珍惜在学校的学习时光，王老师也特别喜欢她坚强的精神。每次去看望她的时候，王爽有不会的题，王老师都耐心地给她讲解。时间一长，小王爽和王老师成了无话不说的好朋友，一口一个“王爷爷”。在王老师的开导下，小王爽活泼了，也敢大胆地和别人说话了，每天上学都是开开心心的。看着小王爽的变化，王爽的父母和爷爷奶奶对王老师赞不绝口。

　　(三)

　　讷河市老莱镇中心学校10岁女生安仲华，父母常年外出务工，由外祖父母监护。两位老人年岁已大，体弱多病，家庭经济状况不好，对孩子的监护力不从心。安仲华课余时间沉迷于网络游戏，经常不完成作业，家里给的零花钱都拿去玩游戏了，有时半夜还不回家，外祖父母非常生气，但又管教不了。班主任老师多次找她谈心，但是效果一般。退休老教师李洪文了解安仲华的情况后，主动与她结成帮教对子。李老师用自己的退休工资给她买了很多学习用品和课外阅读书籍，经常给她进行课后辅导，定期对她进行心理疏导。功夫不负有心人，经过李老师三个月的努力，安仲华重新找到了自信，改掉了迷恋网络游戏的毛病，学习成绩直线上升，回家也知道帮助外祖父母做家务了，成为一个大家都认可的三好学生。

　　(四)

　　今年67岁的杨国臣，退休后任克东县教育关工委常务副主任。2014年秋，他去克东县第三中学作报告，在与学生座谈时了解到家住玉岗镇前进村的王莹是名留守儿童，父母都外出务工，由爷爷奶奶照管，生活比较贫困。杨老师就主动与她结成帮扶对子，多次与班主任一起到王莹家走访，每次去都要带上米面和孩子爱吃的水果。在关心王莹生活的同时，杨老师对她的学习和进步更是格外关注，每次考完试，都亲自到学校询问孩子的成绩如何，并且经常以一位老教育工作者和家长的双重身份与王莹的任课教师沟通交流，及时掌握孩子的学习思想情况，鼓励王莹在学习上取得更大进步。在杨老师的关爱下，王颖的学习成绩稳步提升，上学期期中考试考进全年组前50名。杨老师知道后特意买两个大笔记本作为奖励送给王莹，使她倍受感动，决心以优异成绩参加中考，回报杨老师的爱。

　　(五)

　　原富裕县广电局局长孔庆山退休后，任县老年大学副校长、县摄影家协会会员。被县关工委聘为“五老”以后，他满怀热忱关爱留守儿童，发挥自己的摄影技术专长，成立了阳光儿童摄影社，建立了阳光儿童摄影社微信平台，让孩子们通过学习摄影技术捕捉生活中的美好瞬间，培育社会主义核心价值观。阳光儿童摄影社成立两年来，他无偿为孩子们讲课40多场，收到孩子们的照片6000多张，为孩子们的摄影作品回复评语20多万字。家住富裕镇四社区的11岁女孩

　　孔琳，父母离异，母亲外出打工，与外公一起生活。孔老通过共同的摄影爱好，与小孔琳成为知心朋友，在教孩子学习摄影技术的同时，特别关心孩子的生活、学习情况，经常帮助孩子解决生活和学习中遇到的具体困难。在孩子假期，他经常领着孩子参加有益的社会实践活动。几年来，孩子和家长都十分感激他，孩子外公高兴地说，有孔老师对孩子的关爱，她母亲在外打工也觉得放心了。

　　(六)

　　富裕县逸夫小学三年级男生刘博，母亲和爷爷先后去世，父亲入狱服刑，他和奶奶相依为命，只靠他的低保金和奶奶微薄的工资维持生活，家里十分贫困。今年53岁的退伍老兵逯云涛，多才多艺，热心公益，复员后自谋职业开起修鞋店，并坚持自学声乐和器乐演奏，成为县城“激情广场大家唱”的领头人。在社区开展的帮贫助困活动中，逯云涛了解到刘博的家庭情况后，主动与刘博结成帮扶对子，每到周末都去刘博家陪他学习，教他吹笛子，还帮助家里买米、面等生活用品。一次，刘博的奶奶给他打电话，说刘博这几天情绪不好，爱发脾气，还不好好写作业。晚上他早早关了修鞋店，去刘博家等他。刘博刚见到他时也不说话，就是低着头，再问就大哭起来。最后才说：同学们说他爸爸不是好人，说他是没爸没妈的孩子，并且都不愿意跟他玩。听着孩子边哭边说， 逯云涛把孩子搂在怀里，对他说：你爸爸是犯了错误才会在监狱里，但是他知道错了，他会好好接受教育的，我们也要原谅他。不管怎么样他都是你爸爸，他都是爱你的。妈妈和爷爷离开了你，但是还有奶奶呢，她那么爱你，你不能让她为你担心，你要坚强，要成为一名男子汉，成为家里的顶梁柱。和同学们在一起要相互关心、相互帮助，只要你做的好，同学们会主动与你玩的。刘博听了逯叔叔的话后，知道爸爸、奶奶都是爱他的，他不是一个没人管没人要的孩子，脸上又露出了笑容，并从此开始努力学习，决心用优异成绩等待爸爸出狱、全家团圆。

　　(七)

　　富裕县二道湾镇中心学校五年级女生苏声泽，父母在外务工，和爷爷奶奶一起生活，家庭比较困难。原二道湾镇文化站站长李成立退休后，于2016年和苏声泽结成包扶对子，一次性捐赠助学金500元，并建立了长期联系卡。一年来，李成立经常到苏声泽家，帮她解决了很多生活和学习上的困难，还经常为她购买学习用品和适合她阅读的课外书籍。李爷爷的关爱激发了苏声泽的学习热情，她刻苦学习，成绩在班级名列前茅。

　　(八)

　　家住建华区建设街道福顺社区的12岁女孩王妍，父亲视力残疾，父母常年在外打工，与爷爷奶奶一起生活，家庭比较困难。今年67岁的老党员刘凤琴，退休后任福顺社区关工领导小组常务副组长，全身心投入到关心下一代工作中。通过开展“一帮一、多帮一”大手牵小手结对帮扶活动，刘凤琴牵起了王妍的小手。不但在学习上给予辅导，在生活上也给予帮助，平时自己省吃俭用、节衣缩食，从退休金中积攒起来的钱，为王妍购买学习用品。有一次王妍发烧得了肺炎，住院押金不够，刘凤琴立即赶到医院帮她交上押金，并一直陪着王妍直到退烧。针对留守儿童与父母聚少离多，家庭教育缺失，逆反心理较强的实际，刘凤琴利用社区活动室为留守儿童开办了“心理健康教育讲座”，通过心理疏导预防留守儿童走上歧途。为了提高留守儿童的集体意识，刘凤琴还经常组织他们参加各种活动，利用假期开展老少共建清洁家园活动，带领孩子们活动在小区的各个角落，清理牛皮癣、捡白色垃圾、清扫楼道，让孩子们懂得劳动最光荣，养成爱劳动的好习惯。

　　(九)

　　碾子山区跃进街道北疆社区15岁男孩郝帅，父亲2014年病故，母亲在威海打工，由都是残疾人的外祖父母监管，靠母亲每月寄回的生活费维持一家老小的生活，祖孙的冬夏衣物都是在社区“爱心集善站”领取的，家里非常贫困。社区关工委常务副主任陈秀芝了解情况后，成立了由3名“五老”组成的结对帮扶小组，向这个特殊的家庭伸出了温暖之手。自从郝帅和外祖父母生活在一起，帮扶小组经常入户走访，并与学校班主任取得联系，共同关怀郝帅一家。2015年夏季，郝帅的姥爷因病住院，家里生活费没有了，陈秀芝带领帮扶小组为他们送来了米、面、豆油和生活费，帮助一家人度过了难关。郝帅上小学时，性格内向，陈秀芝经常入户与他谈心，鼓励他参加社区青少年演讲活动，增强他的自信心和表达能力。2016年郝帅上了初中，陈秀芝立即与他的班主任建立了联系，共同关注郝帅的成长。一年来，郝帅在学习上有了明显进步，期末考试平均成绩都在80分以上，“五老”们非常欣慰，家长也非常高兴。

　　(十)

　　碾子山区跃进街道北疆社区有一群流动生，家住在周边农村，为了在辖区上学，在辖区租房居住，有时家里农活忙父母就无法照看孩子。为了使这些孩子能够有地方吃饭、住宿，放学后有人辅导监管，社区关工委成立了校外家庭辅导站。“五老”韩风范、陈秀芝负责与辅导站田云江老师对接，联合帮助关爱这些流动生。每逢重大节日，辅导站都开展一些快乐清新的活动，给孩子们带来惊喜。2014年端午节，“五老”和辅导站的孩子们开展了“缅怀先烈咏读古诗，画彩蛋”活动，老少同台朗诵，联手在鸡蛋上画出心中的梦想。2015年“六一”，“五老”带领孩子们参观了“全国最美少年”事迹展览。2016年清明节，组织孩子们到石碑山，祭扫“东北人民解放纪念碑”，聆听老专家讲述山城发展史。刘春泽和李阳是辅导站里最特殊的两个孩子。刘春泽父母离异后随父亲生活，父亲在七台河煤矿打工，常年住在辅导站。李阳父母都在沈阳打工，也是常年住在辅导站。其他孩子周日、寒暑假都能回家，所以“五老”韩风范、陈秀芝、张宝英及辅导站田云江老师重点结对帮扶这两个留守儿童。刘春泽和李阳都是第二小学的学生，韩老带领帮扶小组与孩子的班主任取得联系，像对待自己的孙子一样关爱他们。经常到辅导站去探望他们，看看吃的怎样、住的怎样，并且要来两个孩子家长的电话号码，定期向家长汇报孩子的近况，劝说孩子家长经常与孩子通话交流。社区“五老”的关爱，使这些流动生跟辖区的孩子一样快乐健康地成长，也使这些孩子的家长能够安心在外地工作。

　　(十一)

　　昂昂溪区东兴社区10岁女孩张鑫茹，父母常年在外务工，从小跟随爷爷奶奶一起生活，被爷爷奶奶视为掌上明珠。小鑫茹上学后非常爱学习，但爷爷奶奶年纪较大、文化层次不高，不知道如何辅导孩子。社区关工领导小组负责人张丽英和退休老教师徐大成了解小鑫茹的情况后，积极开展“牵手结对”帮扶活动，并为鑫茹准备了平时需要的文具图书等学习用品。徐老师针对鑫茹学习上的薄弱环节，制订了学习帮教计划，耐心帮助鑫茹养成了良好的学习习惯。由于常年与父母分开生活，小鑫茹对父母的感情并不深厚，张丽英知道情况后，一方面经常利用休息时间与鑫茹谈心聊天，帮她正确认识自己的家庭，叮嘱她多和父母沟通，另一方面又与在外务工的鑫茹父母取得联系，劝说他们即使工作再忙，也不能忽视对孩子的关心。在社区关工领导小组和“五老”的帮助下，小鑫茹快乐健康地成长，在她身上看不到留守儿童惯有的孤僻和胆怯，看到的却是乐观、开朗、勤奋和坚强。

　　(十二)

　　昂昂溪区新兴社区9岁女孩曹海涵，妈妈是四川人，与爸爸在广州打工时相识、相恋并结婚。小海涵5岁时，被送回东北爷爷奶奶家生活，父母仍留在广州务工。爷爷奶奶非常娇惯她，总是尽可能地满足她的一切愿望，从而使她养成了任性、爱发脾气的毛病，一不高兴就使劲哭，不吃饭、不说话。到了孩子上学的年龄，接送上学、辅导学习、培养兴趣爱好等问题就凸显出来。爷爷奶奶都是七十多岁的老人，感觉照顾孩子越来越力不从心。小海涵每天都不开心，性格也越来越偏激。新兴社区关工领导小组了解到小海涵的情况后，及时伸出援助之手。每逢春节、国庆和中秋节等重要节日都会到她家进行慰问，给她送去生活和学习用品，帮助她解决学习和生活中遇到的困难，鼓励她努力学习，早日成才。此外，只要社区一有活动，就把她请来，让她参加读书、朗读活动，听老党员讲革命故事。她喜欢画画，就给她买来画板、画笔。二三三处退休老干部李志刚发现小海涵活泼爱动，唱歌特别好听，就教她唱歌，指导她怎样发音，使她的歌声越来越美。慢慢地小海涵脸上的笑容多了起来，她一有课余时间，就来到社区和叔叔阿姨们一起参加学习、宣传活动，叽叽喳喳像一只快乐的小鸟！学习成绩也越来越好，在班级名列前茅。看着小海涵的成长与进步，爷爷奶奶非常高兴，社区干部和叔叔阿姨们也都非常开心。

　　          (齐齐哈尔市关工委办公室 李维汉)