活动有三个亮点:组织发动,形成合力。党政领导齐抓共管 “定家规 立家训”教育活动。一是抓好学校教育主体发动，进行全体师生的组织动员：讲活动意义、讲活动安排、讲活动要求。二是抓好“五老”发动，请本校在镇内居住的5位退离休的老领导、老教师先行一步地开展好此项活动。老教师们在座谈中谈了为定家规、立家训的家庭教育做榜样的重要性，讲了如何言传身教、奉献育人的做法。三是抓好家庭教育发动，通过校讯通、微信群、家长会、家访，动员家长以身作则做搞好家规、家训、家教的好老师。有的家长说，这项活动是好事，定家规、立家训，不仅要说到做到，更要为孩子做榜样。开展活动，注重教育。开展协调指导活动。班主任通过家访、家长会、校讯通、微信群同家长多次沟通达成共识，号召家长向孩子讲一讲祖辈的家训故事，聊一聊日常家庭生活的良好规矩，议一议持家的传统美德，从中引导出、提炼出、老少共识、易记能做的良好家规、家训，滋养孩子健康成长。有的老师帮助家长解决因文化水平低，定家规、立家训难的问题。现在学生的家规、家训基本全部落实，经过两个多月的活动实践，多数孩子们反映，践行家规家训的自觉性有了，家长原来硬性的命令教法改了，家长的榜样作用好了。开展优秀家规、家训选辑的图版展览和通过校讯通把家庭开展家规、家训教育的好方法信息发给家长学习活动，集思广益。开展主题班会教育活动。有的班级召开了“核心价值观与家规家训”主题班会，明确培育践行社会主义核心价值观的根本目标。还有的班级召开了“传承优良的家规家训”、“家风家训伴我成长”等主题班会受到教育。师生还通过共同收集古代名人家规、家训名言警句学习座谈，受到了优秀传统文化及文明家风的熏陶。开展学生自身家规、家训、家风心得体会交流活动。大家感受到学习的样板就在身边，深刻认识到在定家规、立家训、树家风，讲家教中成长永远在路上。有的学生说，这个活动，就是在建设文明家庭，传承中华家庭美德中学会做人做事。加力行动，扎实推进。4月末，学校对前一段的活动进行了阶段总结，进一步发挥校领导带头、全校教师带头、骨干家长带头、先进“五老”带头、优秀学生带头的作用，树立学校、班级、家庭、“五老”、学生五个层面的典型，推广经验。建立“五老”（含家长）为家庭教育做榜样活动的评优激励机制，促进活动的常态发展。（泰来县关工委）