在人类的智慧长河中，惟有书籍，可以千年如斯的载人悠游，上下求索。历史的伟大经验往往创始于实践，而浓缩于书中。联合国教科文组织在“世界读书日”报告中明确指出：“读书对于未来不断变化的世界，将发挥不可替代的作用。”因此，开展丰富多彩的读书活动，组织青少年多读书，读好书，这是当前做好关心下一代工作，引领青少年在书香中国中健康成长的重要途径。

    当前，我们生活在一个图像化的时代。由于互联网、电视、广播、微信和电子读物的“入侵”，阅读文化受到了极大严重的冲击。从 “快餐式”新闻，到“掌心电子书”，适应了现代人来去匆匆的生活节奏和口味。钟情传统阅读的青少年正在逐渐减少。那么，引导青少年钟情阅读，显得尤为重要。

    列宁有一段名言：“只有用人类创造的全部知识财富充实自己的头脑，才能成为共产主义者。”一个人从襁褓走向世界，从无知到有知，读书是不可缺少的。通过读书，青少年可以无偿地接受全世界的智慧，拥有人类宝贵的精神遗产。通过读书，积累知识，增长才干，才能展示自我，服务社会。通过读书，净化心灵，升华思想，才能够成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个对国家民族有用的人。

勿需赘述，读书不是新鲜事，书里乾坤各不同。为了理想，为了信念，青少年必须认真读书。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。那么，各级关工组织，都应把引导青少年多读书，读好书，作为当前的一个重要课题，下功夫研究和探讨。笔者认为，应从以下四个方面入手。

    一要倡导读书。倡导读书，也就是倡导文明，是对古今中外仁人志士读书成长、读书受益、读书进步的高度概括。高尔基称：“书是人类进步的阶梯。”读书能够扩大视野，开拓进取，攀登高峰，这是铁的事实，是不容置疑的真理。

倡导读书，革命导师为我们树立了榜样。老一辈革命家毛泽东主席最大的嗜好就是读书，他读过的书不计其数。他生前的卧室里、睡床上、书柜中到处都是书，整个住房就像个小小的图书馆。习近平总书记也是读书的楷模，从他历次报告中的渊博知识，博古通今，引经据典，运筹帷幄中所体现的马克思主义理论水平，可以看出他是如何博览群书的。

    二要引导青少年读好书。读书，要择书而读，读有益的书，读上品之书。好书可修身、可明志。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思维方式、创作意图。定期引导青少年读一本好书，那书中的故事、人物、哲理会成为一粒种子种在孩子们幼小的心灵上，迟早会影响到他们的行为。如果青少年阅读的是温暖的崇高的引人向上的读本，久而久之，他们心中种下的也是这样的精神食粮。

读书的故事，史籍记载甚繁。范仲淹小时候家贫，却穷且益坚，发奋读书。夜晚读书直到深夜，以至帐顶被灯烟熏得乌黑。古代大文豪们读书仍如此勤奋，我辈岂有偷懒之理？更有一些人，穷得连灯油都买不起，仍然想方设法读书，为后人留下了囊萤、映雪、映月、燃糠自照、燃薪而读、凿壁偷光等夜读的故事，其精神令人感佩，每一则故事，都是当代青少年学习的榜样。

    三要引导青少年挤时间读书。当今时代，人们处在快节奏的现代生活里，到处都能听到时间不够用的抱怨。有人说，学生学业太重，没有时间读闲书。其实不然，有很多学生认可手拿手机或电脑笔记本打游戏、玩微信，也不肯花点时间去读一本好书。古人在“马上、枕上、厕上”读书，就是挤时间读书。还有东汉末年董遇，是在“冬者，岁之余，夜者，日之余，阴雨者，晴之余”读书，是利用空余时间见缝插针地读书。读书就是要将这些“三上”、“三余”挤出来，利用起来。时代变了，“三上”、“三余”，在今天未必可行，但挤时间读书的精神总是值得提倡的。只要观念一变，真正愿意读书，就会有时间读书。现在实行“双休日”，加上节假日、寒暑假，一年将近三分之一的放假时间，教师、家长应帮助安排设计读书时间，向时间索取。

    四要引导青少年养成读书的习惯。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书的妙处自是不言而喻，青少年须养成读书的好习惯。法国人有传统的阅读习惯，无论在地铁火车或机舱里，还是在咖啡屋、池塘边或公园的长凳上，都会看到有人旁若无人地在阅读。阅读是法国人生活的重要组成部分，阅读成就了法国社会的发展，塑造了法国人的素质和品位。当今时代，节奏快，变化多，纷繁嘈杂而容易浮躁，这就需要精神的调养栖身之地。青少年如果在节假日寒暑假，坐在一处静静角落里，读一本好书，既能与哲人对话，或辩理，或抒情，或论典，或对文，感戴真理，感受激情，感悟人生，感应文采，岂不一举多得。

    目前，我国相关部门正在积极倡导引导青少年向阅读方面发展。例如，中央电视台组织的“朗读者”、“诗词大赛”等文化节目，特别是各大专院校、中小学校组织开展的“读书会”、“朗读会”、“故事会”、“诗歌朗诵会”、“演讲比赛”等项活动，都是传播知识，弘扬中华文化，倡导读书的一种行之有效的方式方法，值得广泛推广和发扬光大。

依安县关工委常务副主任 张国芳