2017年7月12日上午，牡丹江市家庭教育基地研究会与牡丹江市爱民区教育文体局联合开展“爱民区学生心理特征分析与对策”培训会，在中华路小学会议室拉开帷幕。

本次活动分为儿童心理咨询技术与分析、儿童学习能力与心理、怎样指导成为合格家长、教师心理解压四个主题。

第一期培训班,牡丹江家庭教育基地研究会会长、牡丹江市儿童关爱服务站站长、国家二级心理咨询师、国家高级家庭教师指导师余老师，利用90分钟，结合儿童出现心理缺陷的实际案例，为在场的老师阐述了儿童四种偏差行为在生活中、学习中是如何出现敏感、叛逆、妒忌、失落、自卑和孤独的外在表现，为何有些孩子管不住、不学习、人际关系不好、叛逆、自虐、自杀等行为的原因，如何运用心理知识技巧结合生活、教育正确引导改变孩子的不良行为，受到全体老师的一直认可和好评。

牡丹江市家庭教育基地研究会副会长、心理部主任，牡丹江市儿童关爱服务站副站长，国家二级心理咨询师，亲子教育辅导师，团体训练师林老师，带领团队，运用分析讲解、实践体会等方式，为各学校心理教育老师，进行了箱庭疗法的培训，在培训中讲解了箱庭疗法的基本理论，在儿童进行沙游时老师应注意的重要环节和运用，使所有老师学会到箱庭疗法在实际工作的操作。到达了良好的效果。

爱民区教育局领导表示，本次活动课程主题明确，解决了学校老师在实际工作中真实问题，使学生的心理问题充分得到解决，减轻了老师工作中的压力，使孩子得到了更好教育方式和成长，也使心理老师得到技术上的有力支持。