两年来，我们遵照总书记重要指示和省市关工委的安排部署，把立德树人作为关爱教育青少年的根本任务，组织“五老”发挥“四个作用”、坚持“三个结合”、做到“三个强化”，在中小学中深入开展党史国史教育，有力促进了青少年健康成长，取得了明显效果。

一、统一思想认识，积极启动“两史”教育

当前，我国改革开放进入攻坚阶段，各种深层次矛盾和问题不断出现，思想观念、价值取向和社会思潮日益活跃。在这种复杂的形势下，青少年的思想道德观念虽然占据主流，但也受到社会不良风气的影响，一些青少年不了解党史国史，爱国情怀有所淡薄，是非观念薄弱，信仰缺失，出现了不求上进，不遵守社会公德和校规校纪，拜金主义思想严重等现象。针对这些纷纭复杂的实际情况，我们召开各学校主管领导和关工负责人会议，学习习近平总书记重要指示，学习中国关工委、省、市关工委领导的讲话精神以及有关文件，结合我市青少年思想实际，引导学校党政领导和关工组织在认清对中小学生开展“两史”教育必要性和紧迫性上统一思想。大家认识到，开展“两史”教育，是社会主义核心价值观具体化的有益尝试；是培养青少年德智体美全面发展的重要抓手；是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体；是将革命老区红色传统、红色记忆、红色基因植根于青少年心灵深处的实际步骤；是教育青少年知党恩、听党话、跟党走的重要途径。

二、发挥“四个作用”，扎实推进“两史”教育

1.发挥学校主阵地的主导作用。按照上级有关要求，我们扎实推进“两史”教育进校园、进课堂、进教材、进学生头脑，使各学校将党史国史内容纳入课堂教学主渠道，在中学思想政治、小学品德与社会、语文、历史、地理等课程中，有针对性地进行“爱党、爱国、爱劳动”教育。在其他教学活动中，也有意识地把“两史”教育渗透到各个教学环节中去，把“四进”落到实处。实验小学、逸夫小学、第二中学将“两史”教育与密山市史教育相结合，编写《密山革命斗争史》等校本教材，让学生了解密山革命历史，增强光荣感、责任感和使命感。

2.发挥重大节庆日纪念日的育人作用。以纪念建党95周年、长征胜利80周年、密山解放70周年为契机，各学校关工组织采取参观红色基地、观看红色电影、举行升旗仪式、演唱红色歌曲、举办书画和手抄报展览、开展演讲征文比赛、开好班团队会等形式,对青少年进行潜移默化的党史国史教育，激发学生珍惜幸福生活，树立远大理想，实践复兴之梦。                                         

3.发挥红色教育基地的平台作用。密山作为革命老区，红色教育基地星罗棋布，是进行“两史”教育的最好场所。遵照习总书记“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的要求，各学校关工组织经常组织学生祭扫烈士陵园，参观东北老航校纪念馆，瞻仰北大荒纪念碑，还组织到兴凯湖、蜂蜜山、国门、将军湖等省市爱国主义教育基地开展夏令营活动。              

4.发挥广大“五老”的独特作用。市教育局关工委成立了由各学校退休老领导、老教师等“五老”组成的“两史”教育宣讲团，常年到中小学巡回演讲。两年来共举办专题讲座65次，受教育面达7．8万人。

三、坚持“三个结合”，深入开展“两史”教育

1.坚持与“中华魂”主题读书教育活动相结合。始终把“两史”教育作为一根红线，贯穿于主题读书活动之中，做在“遵纪守法从我做起”主题教育活动中，把中国法治建设发展的历程作为重要内容，向青少年讲解依法治国的重要性和基本要求，讲解习总书记全面建设社会主义法治国家与其他三个全面的相互作用，对实现中华民族伟大复兴的深远影响，激励青少年做一个尊法、学法、守法、用法的小公民。

2．坚持与开展关爱困境儿童、留守儿童活动相结合。                                                                                                                                                                                                                      我们把对困境儿童和留守学生开展“两史”教育作为关爱活动的重要内容，坚持帮困与扶志相结合。积极组织他们参加演讲、征文等读书活动，接受党史国史教育。密山市实验小学关工小组创办“留守儿童之家”已有多年，发动在校教师和退休老教师关爱留守学生，进行课业辅导、生活救助、心理疏导、情感抚慰，使他们感受到大家庭的温暖，逐步增强自尊、自信、自立、自强精神，养成良好的学习、生活、行为习惯，形成积极健康的人格。

3.坚持与学校、家庭、社会“三位一体”教育体系建设相结合。我们与中心街道所属各社区密切联系、相互配合，相互支持，资源共享，共同开展“两史”教育活动。园林社区的“五老”经常深入逸夫小学给孩子们讲法制故事。实验中学关工领导小组，协助政教处办好家长学校，在网校开辟“家校共建”栏目，举办“倡导良好家风”专题讲座，通过家访、短信和网络平台等方式加强家校联系，提升家庭教育质量。

四、做到“三个强化”，持久开展“两史”教育

1.强化组织保障。在教育局成立了由主管领导挂帅、学校主管校长、关工负责人及市教育局有关股室领导参加的“两史”教育领导小组，以市关工委文件下发了《关于在全市青少年中开展党史国史学习教育活动实施方案》，每年将“两史”教育列为工作重点，定期召开会议，深入学校观摩和指导“两史”教育活动。

2.强化协调机制。整合社会力量，形成整体合力，争取宣传、广播、文化、共青团、妇联等相关部门的支持，发挥中心街道关工委作用，互通信息，形成优势互补。在每年的全市演讲比赛中，邀请各有关部门人员担任评委，请市主管领导出席、颁奖并讲话，在密山市电视台新闻时段播发“两史”教育活动消息。

3.强化典型引领。注意培养典型，及时推广先进经验，发挥示范引领作用，推动活动持久开展。我们选树了实验小学、第二中学等先进集体典型和关成华、许德仁等先进个人典型，将他们的先进事迹呈报上级关工组织，受到鸡西市委、市政府表彰。