五九七农场关工委于今年3月份启动开展“家风家训”活动以来，积极探索运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体，着力在落细落小落实上下功夫，使活动有声有色，促进家风建设有机融入全场百姓工作生活，在全场上下形成了人人知晓、人人参与、人人受益的良好氛围，社会风尚日益向上，有效凝聚起推动农场社会文明进步的正能量。
一、抓落实，在家风建设中加快落地生根。
农场关工委落实家风建设责任，着眼实践养成，开展主题实践活动育家风，扎实推动家风建设在全场落地生根。
强化组织引带，提高工作协同度。农场关工委落实工作责任，形成一层抓一层、层层抓落实的工作格局。一是农场三级关工组织及时成立了“家风家训”活动领导小组，具体负责全场“家风家训”活动的组织和推动。同时把“家风家训”活动列入关工委工作重要议事日程，年终纳入目标考核；二是制发了《关于在全场青少年中开展“家风家训”主题教育活动的实施意见》，以简易方便和生动活泼的形式，从四个方面（即征集“好家风好家训好家教”案例、说家风、话家训活动、写家书、谈家教活动，开展“爱家”系列活动）将开展“家风家训”活动融入干群、青少年工作生活，扩大社会效应，推动家风建设常态长效。三是农场关工委主动协调与农场宣传部、共青团、妇联、教委等部门沟通与联系，实行资源共享，相互支持，齐抓共管，形成关工组织搭舞台，部门联动的“合力”教育模式。
强化宣传引导，提高群众参与度。农场关工委通过各种形式加大宣传力度，推动好家风好家训在全场家喻户晓，深入人心。一是拓展家风宣传渠道。组织由学校负责人、优秀教师、美德少年、行业标兵、劳动模范等人员构成的宣讲团，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式开展宣讲。今年已到社区、管理区、作业站宣讲10多场；二是打造基层宣传阵地。利用社区、作业站宣传栏、农场文化活动中心等宣传阵地，宣传展示优秀家规家训，组织开展家规家训“展、评、学”、“讲我家家风故事”等活动，引导广大家长注重自身修养、传承家庭美德。三是充分发挥媒体作用。利用“两微”新媒体开辟“传承好家训、建设好家风”专栏，定期推送学生材料，在学习传统家规家训中领悟所蕴涵的治家教子、为人处世思想。
强化带头引领，提高活动影响度。农场关工委组织优秀党员干部、五老先进、行业标兵典型等带头培育和弘扬好家风，推动形成家风建设的巨大合力。一是开展关工组织领导干部带头立家规活动，紧扣核心价值观，从治家、教子、修身、立世上立家规，全场100余名三级关工组织领导，率先立家规200余条（篇）；二是以典型示范，引领家风建设。通过开展评选“最美家庭”活动，寻找出家庭有特色、成长有故事的最美家庭，传承夫妻和睦、尊老爱幼、邻里互助等传统家风家训，使广大群众从中受到鼓舞、汲取力量，提高了家庭美德建设；三是将家训家风教育与“两学一做”教育、社会主义核心价值观教育相结合，设立优秀学生先锋岗、示范宿舍，实施头雁领航计划，发挥学生团员在创建文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明校园中的先锋模范作用，推进良好班风、学风和校风的形成。
二、抓践行，在独特优势中发挥五老作用。
农场关工委紧紧围绕家风家训主题开展“五老为家庭教育做榜样”活动，发挥“五老”在社会上的带头作用，促进家庭教育，培育好的家风。
身体力行定家规，争当和谐家庭的引领者。农场关工委以“充分讨论立家规、交流互动亮家规、以身作则行家规”三个步骤，在全场范围内普遍开展“立家规”活动。一是围绕家规，设计有效抓手，组织离退休老干部编写蕴含传统美德、体现时代要求的《中国传统中的家规摘编》小册子，发放到基层；二是组织动员“五老”积极参与带头“立家规”，率先“立家规”，为全场家庭做出示范和榜样。如：全场100余名“五老”结合家庭自身的情况特点，与配偶、子女等家庭成员深入交流、反复商议、达成共识，制定出符合自己家庭的，贴近生活实际的家规家训。三是通过微信、QQ群、展板等形式进行公开展示，让优秀的家规家训浸润到广大的青少年心中，争做好家风好家训的传承人。
深入基层讲家教，争当家教家风的传播者。农场关工委深入基层指导推进家庭教育宣传实践活动，促进未成年人健康成长。一是成立以“五老”为主要力量的家风家训宣讲小分队、到社区、管理区、作业站、学校等，针对职工群众、机关干部、学生等不同对象，深入进行宣讲，传授搞好家庭教育的好做法、好经验，营造注重家庭教育的浓厚氛围。目前，已宣讲 11 场次，受教育人数达 3000 余人次；二是把家规、家训、家风融入道德讲堂。“五老”在道德讲堂活动中，传播优秀家庭文化，诵读家训名篇佳句、讲述家风故事，汲取经典精髓，培育良好社会风尚、凝聚助推农场建设的正能量。三是开展“五老”家访活动。采取上门家访、重点约访约谈和定期回访的形式，每季度进行一次家访，掌握受访户家风家训家教情况和困难需求，有针对性地传授家教方式方法，共同探讨家庭教育策略，切实提升家庭教育水平。目前，全场有100余名“五老”人均入户2次以上，累计家访入户达300多户，解决家教问题30余件次。
老少携手树家风，争当文明家庭的实践者。农场关工委发挥五老、青少年在“好家风”培育中的关键性作用，深入开展“大手牵小手”等主题实践活动。一是在“传帮带”上下功夫，建立“五老帮扶责任制”。每个“五老”成员都明确“家风家训”帮扶对象，采取“一帮一”、“多帮一”的形式与家庭青少年结对子，用自身行动和人格魅力带动家庭、带动他人，引导青少年和家长崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，提升道德素养。目前，已结对帮扶青少年120多人；二是开展“老少携手树家风 争创文明家庭”主题宣传教育活动。老少携手开展志愿服务，让家长和学生从自己和身边小事做起，争做文明表率、争创文明家庭。三是引导全场青少年积极做家庭文明模范。组织“五老”通过讲故事、忆往事的方式，口口相传地给青少年讲家规家训，教育广大家长以重言传、重身教、育品德，在家庭中培养和传递尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结的观念，倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念。
三、抓融合，在日常教育中推动家风建设。
农场关工委精心设计载体，不断延伸好家风践行的范围，把家风家训教育融入各式各样的活动中，渗透到人们日常生产生活。
融入思想道德建设主旋律。农场关工委遵循青少年的成长规律，利用各种平台，发挥主体教育功能。一是实施“四德”工程。结合中小学实际，以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、仁德意识为内容，组织开展“做一个有道德的人”主题活动，突出善、诚、孝、强“四字教育”；二是充分利用音乐课、课外活动和主题班会等时间，充分发挥学校音乐教师及班级文艺骨干的作用，在全校范围内形成学唱“四德”歌的浓厚氛围；三是举办“好家风，伴我成长”主题座谈会，农场关工委成员王德佩、许志同志和学校关工委常务副主任上官翠兰以家风家训为主题与师生展开讨论。通过主题教育活动，促进了良好班风、学风、教风和校风的形成，教学成绩也有了明显提升。
融入课堂学校教育主阵地。农场关工委通过在学校管理中融入家风家训教育、课堂教学中渗透家风家训教育、具体活动中强化家风家训教育，倡导学生从点滴入手，践行好家风家训。一是中小学校关工委把家风家训教育引进课堂，与校园文化、传统文化等有机融合，通过老师传授相关知识和学生讲故事、谈心得及书法、剪纸等多种形式，校园中学家风、传家风蔚然形成；二是以“敬老爱幼在行动”为主题，开展“为父母洗脚”、“走进敬老院”等系列活动的主题班会，用实际行动诠释“好家风好家训”的真谛。目前，召开主题班队会6次，师生参与率100%,收集案例故事30个；三是学校通过开展经典诵读、手抄报比赛、“晒晒我的家风家训”主题征文、书画作品展等竞赛活动，陈述学生自己的良好家风故事，及对古今中外著名家训家规的感悟，在潜移默化中得到优秀文化的熏陶。
融入家庭社会教育主渠道。农场关工委整合全社会的资源和力量，聚焦每一个家庭良好家风家教的形成，为青少年健康成长营造家庭环境、社会环境。一是加强父母的家风家规家训教育，将优秀家风故事、家庭礼仪等内容纳入家长培训会，聆听知名五老、专家等授课，提升家长的自身素质，引导学生家长形成良好家风，担任起家教的角色，并言传身教、循序渐进、从小到大、由点到面的引导和熏陶子女，真正发挥出家庭育人的重要作用。今年以来，已召开家长培训会4次,收集好家风家训74条；二是农场三级关工组织把身边感人至深的好家风、好家规带到群众身边，扩大职工群众参与面，夯实群众基础，将传承好家风家训的工作根植于职工群众日常生活。如：部分作业站把优秀家规家训融入到站规民约的制定中，有力地促进文明乡风、淳朴民风的培育和形成，推动了作业站的发展。三是组织开展各类志愿者活动，将“家风家训”教育融入社会实践。开展“寻找身边的家训家风故事”主题活动，利用假期组织学生、共青团员、青年党员、入党积极分子成立“晒家训、讲家风”实践团，分赴社区、医院、各管理区、作业站开展实践活动。如：了解退休老教师上官翠兰家训家风的传承与发展，感受一区六作业站家庭和睦、邻里友善、民风淳朴的良好村风，学习医院党总支书记、关工委主任周文军的清廉人生及为官之道。开展暑假返乡“五个一活动”，即拜访一位家族长辈、开展一次家庭活动、寻找一项家乡民俗、撰写一篇家训家风心得、晒一张全家福。开学后举行“带着家风读书”故事分享会，引导学生宣传家乡风俗民俗，讲述团圆故事。