10月31---11月1日，县关工委副主任韩义、副秘书长郭贺、宣教室主任王清组成调研组，围绕关工班子队伍建设、立德树人全面发展、困难救助人文关怀、学校家庭社会三结合教育等方面，深入教育系统9所学校进行工作调研。

　　两天的调研活动，教育系统的关心下一代工作给调研组留下了深刻的印象。

　　印象之一：领导高度重视。教育党委书记、关工委主任刘彦书同志接到调研通知后，立刻召开相关人员会议，部署配合关工委调研的相关事宜，并下发通知，要求学校做好准备工作，局党委副书记白贵斌同志全程陪同调研。调研所到学校，都有书面汇报材料，学校主要领导亲自汇报。各学校普遍加强对关心下一代工作的领导。成立了以校长为组长的领导小组，组建了以老教师为主体的五老队伍，能够把关心下一代工作纳入重要日程，靠前摆位，抓在手上。二中在发挥“五老”作用，聘请老教师回校担任社团辅导老师、把组建门球队与扩大“五老”队伍结合起来等方面成绩显著。

　　印象之二：叫响立德树人。各校普遍把立德树人作为根本任务，围绕立德树人开展丰富多彩的活动，取得实实在在的效果。一是以课堂为主渠道，进行思想品德教育。学校要求教师根据教材内容，挖掘德育知识点，在教学中有所体现；二是采取灵活多样的形式，进行爱国主义教育。一中、实验小学等学校坚持开展周一升国旗仪式，进行国旗下演讲。各学校普遍开展中华魂主题读书活动，在各校举行读书演讲的基础上，教育局党委举行了中华魂暨改革开放四十年演讲比赛；三是开展大庆精神、铁人精神教育。做到大庆精神、铁人精神进学校、进课堂，利用主题班团队会进行教育，在走廊显著位置张贴大庆精神、铁人精神的手抄报等宣传内容，对学生进行自强不息、爱国奉献的教育。二小学围绕大庆精神、铁人精神开展书画比赛，优秀作品在走廊展出；四是开展国学等传统文化教育。各校普遍开展国学诵读和比赛活动。把国学诵读融入课间操和跳皮筋等活动，在玩儿中学习。五是以活动为载体，培养学生的个性特长。学校普遍开展社团活动，有乒乓球、排球、篮球、音乐、舞蹈、绘画、手工、国学等多种活动社团。调研组在二小学调研时，正赶上学校社团活动，该校丰富多彩的活动，孩子们在老师的引导下兴高采烈参加活动的神情，给调研组留下深刻印象。实验小学多年来一直重视社团活动，聘请社会有专业特长的知名人士到学校任社团辅导员，学生的特长得到充分发挥，在县里举办的竞赛中，取得了很好的成绩，得到家长和社会的认可。

　　印象之三：注重习惯养成。各校把良好行为习惯的养成作为教育的重点。普遍制定了学生《一日生活准则》，教育学生严格按照准则办事，诸如文明礼貌习惯、劳动习惯、勤俭节约习惯、用眼卫生习惯等。红旗小学编印了文明行为三字谣：小声说、慢步行、不乱扔、随手捡、守秩序、不疯闹、不乱画、爱公物、守诚信、懂感恩、讲文明、做标兵。把这三字谣印制成精美的宣传单，张贴的班级和学校显著位置。把抽象的口号变成具象的行为，学生容易记得住、做得好。红旗小学还把学生用眼卫生习惯的养成放到突出位置。该校提出，关心下一代，既要关心学生的头脑，使其有优良的品行，更要关心学生的身体，使其有明亮的眼睛。鉴于学生不注意用眼卫生，近视率不断上升的实际情况，学校把防控近视作为关爱行动的重要内容。该校采取了10条措施加强孩子近视眼防控，取得初步效果。

　　印象之四：关爱行动扎实。一是经济方面资助。教育局成立了助学办，统筹全县贫困学生救助工作。在县政府加大救助力度，每年投入100万救助资金的同时，各学校把关爱贫困生紧紧抓在手上，做到在求学路上，不让一个孩子掉队。每个学校都有建档立卡特困学生档案，低保户贫困学生档案。各学校通过学校师生捐助，请求社会公益组织、爱心人士、机关单位捐助等方法，救助了许多困难学生完成学业。这方面二中、实验高中、三中比较突出，一些已经升入大学的学生，还继续得到救助。二是给特别的孩子特别的爱。有些身体轻微残疾、智障、自闭症的孩子，在求学的路上遇到障碍，对这些孩子，学校没有推诿拒收。第五小学安排有自闭症的孩子随班就读，解除家长后顾之忧。第四小学这方面比较突出，接受了本学区以外的自闭症孩子5名，小儿麻痹症孩子1名，老师和学校领导花费了大量的心血。三是关爱留守儿童。镇内几所小学普遍加强留守儿童、单亲家庭、孤儿等教育管理，给与特殊的关照。四小学成立了留守儿童关爱室，强化80多名留守儿童的教育管理。

　　印象之五：开展家校共育。教育系统把家校共育作为学校提升管理品位的重要途径，制定了家校共育方案。各校在三结合教育方面做了大量工作。一是普遍建立了家长委员会。参与学校管理，涉及学校收费、对问题学生处罚等重大事项，征求家长委员会的意见，通过家长委员会加强与家长的沟通，教师与家长之间的矛盾摩擦，家长委员会参与调解。二是建立家长学校。宣传教育孩子的方法途径，提高家教水平。三是利用现代媒介加强家校联系。普遍建立了家长微信群，拓展了联系沟通渠道。四是学校普遍建立了家访制度。做到普访与特访相结合。老师利用寒暑假对学生进行普遍家访，对有问题的学生进行特别家访。及时与家长取得联系，共同进行教育。这方面肇州中学做得尤为突出。五是拓宽社会参与渠道。与公安、司法、社区建立沟通联系长效机制，在保护校园安全、进行法制教育、社区共建共育共管方面协同配合，取得良好的社会效果。六是与社会机构联手开展活动。三中与校外培训机构取得联系，请木木亲子团到学校开展联谊活动，对学生进行尊老爱老的教育。

　　教育系统关心下一代工作成绩显著，县关工委调研组希望在今后工作中，在“五老”队伍建设方面，再有所加强，推动关心下一代工作再上新台阶，再创新佳绩。