于海洋，男，双鸭山市中山小学校青年教师，担任班主任工作。2007年加入教师队伍以来，一直以关心学生成长 ，促进学生身心健康发展为教育理念，在班主任岗位上一干就是十几年。然而，2020年的一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，打破了人们正常的生活秩序，停产、停工、停课、停学伴随而来。3月2日，本来是学生们开学的日子，而受新冠疫情的影响，学生们迎来了一个特殊的开学季。一种新的上课形式——线上教学应运而生。面对这种新的上课形式，他心里清楚，如果学生不能积极主动的配合教师做好线上教学，那么，做再多的努力都是没有用的。所以，在课下他都会抽出一定的时间，了解学生的动态、心里变化，及时掌握学生的思想变化，为每一位学生排忧解难。在这其中难免会遇到许多问题。

    一、遇到问题，迎难而上

    他所在的学校是一所矿区学校，担任六年二班班主任，在疫情期间，学校安排全校师生利用手机电脑等设备进行线上教学。而由于他所教的班学生家庭情况特别复杂，在线上教学时遇到了许多困难。班中的小星同学本身就是语言障碍患者，其父亲也患有智力疾病。家庭生活特别困难，靠他父亲卖废品为生。家里连一样像样的家具都没有，更别说是现代化的智能设备。怎么办？为了让他能有课上，能上课，于老师向学校领导汇报了小星的家庭情况。校领导一致决定，不能让任何一名学生掉队，要想尽一切办法，让孩子有条件上课。于是在校领导的努力下，为小星申请了免费的流量和手机卡，于老师又把家里不用的智能手机安装好学习软件，亲自送到了小星的手里，孩子拿到手机的那一刻非常的高兴。于老师又亲力亲为，教小星怎么使用学习软件。在接下来的线上学习中，小星每天都按时上课、答疑、交作业。除此之外，还让姑姑为他做了一个防疫的袖标，用喇叭录好防疫小知识利用休息时间，来到小区进行防疫知识宣传。虽然小星有语言障碍，说话吐字不太清楚，但是他能主动积极地去做一些自己力所能及的事，于老师感到很欣慰，学校的教育、老师的付出也获得了回报，小星同学的努力和进步，让于老师更加坚信“亲其师，信其道”的教育原则，也为他十几年的教学添上浓墨重彩的一笔。

    二、没有爱就没有教育

爱是教育的前提，作为教师，只有热爱学生，特别是尊重爱护信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。在他的班级有这样一名学生小运，在线上学习的这段时间经常不按时听课，不参加线上答疑等活动，对老师提出的要求也是充耳不闻。而在疫情期间学校要求学生除了每天正常的网上学习之外，还要上报自己和家人的体温、住址以及有无接触外来人员等情况。小运同学自己上报的时候很少，几乎每天于老师都要利用微信语音或者是电话的形式通知他。最近一段时间这种情况越来越多，越来越频繁。在答疑的时候，小运终于上线了，在视频里，于老师看到他状态特别不好，眼睛红肿。课下向他了解情况，原来是他的母亲生病了，父亲在医院陪护，只有他一个人在家，没有人看护他，导致他生活不规律，经常玩游戏，玩到深夜，早上起不来。由于是疫情期间限制了于老师的出行，不能亲自到小运家里了解真实的情况，于老师就把他的情况反映给了学校。学校领导安排了主管德育的副校长和大队辅导员来到了小运的家里，了解到小运所说的都是真实的。根据这种情况，每天于老师都会和小运通话，叮嘱他一个人在家一定要注意安全。每天晚上和早上都给他打电话，做他生活中的小闹钟，让他按时睡觉，按时起床，养成早睡早起的好习惯。还和他谈心，交给他一些生活中的小常识，经过一段时间的努力渐渐地养成了早睡早起的好习惯，再也不用老师当他的小闹钟了。每天的线上学习活动，他也能按时参加了。同时于老师把班级里学习程度好的同学和他组成了线上学习小组，在小组学习中得到了很多鼓励和帮助，找到了正确的学习方法，他的学习兴趣也一点点的浓厚起来。看着他的变化，于老师的心里非常的高兴。

三、教育无小事

不放弃每一名学生，用爱感化学生，是作为教师最基本的责任和义务。在成为人民教师那一刻起，他就发誓面对学生要有耐心，要有信心，要有爱心，更要有责任心，只要你真心付出就会获得丰厚的回报。在他的班级里有这样一名学生小雯，母亲因病去世，父亲也患有严重的肺气肿，根本照顾不了她。所以她一直是和靠低保维持生活的姥姥在一起，生活非常的困难。于老师了解到小雯的实际情况，积极联系社会上的爱心人士为她捐款捐物。每年这位爱心人士都会为小雯捐款，于老师也会把家中不穿的衣服或者是学校哪位老师家中有不穿的衣服都会拿给小雯和她的姥姥帮助她解决生活中的实际困难。在课堂上，于老师经常提问她一些问题，让她树立学习的信心。在课下经常找她谈心，了解她的实际情况。在于老师的关心和帮助下，小雯对生活和学习都有了信心。

著名作家冰心说过，有了爱便有一切，教书育人是教师的天职，而“育人”更是班主任的首要天职，这其中，“爱”便是根本。只有当班主任全身心地去爱学生，时时刻刻想着学生，学生才有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他奋发向上的勇气，对生活、学习充满信心，才能洗涤他们心底的沉淀和污秽。当然，这种爱又是非常具体、艰巨的过程，方法也因人而异，因势利导。爱不是姑息迁就、没有尺度，而是宽严适度、严爱统一、严中注爱、爱中深严。虽然新冠疫情阻止了我们，但是小小的屏幕传递的是师生之间无声的默契，是师生之间无声的爱。无论是在课堂上还是在屏幕中，教师的爱永远都是无私的。雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”从教十几年来，他深切的感受到，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。只有坚持爱学生，尊重学生，才能树起良好的师德形象，才能不断推动教学工作向前发展。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也能消融。所以，于海洋老师将用他全身心的爱和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！