逊克县民族小学的家长大多来自少数民族乡镇以及周边农村，文化素质普遍偏低，留守儿童、单亲家庭孩子较多，家庭教育普遍性缺失，家校关系不和谐,时常发生上访事件，家校合作成了学校的一个痛点。面对这种情况，校关工小组和课题研究组共同举办了家长成长班公益课堂。家长课堂每周六一次(隔周六一次)，形式多样，有主题讲座，有问卷调查，有家长论坛，有专家答疑解惑等。

　　构筑载体，开办家长成长班，推动家教工作上水平。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。全县“五老”人员在家长成长班上发挥着不可替代的作用。家长班开办以来共开课48节，而“五老”团队成员就承担了45节课，他们精心备课，认真调研，每一节都精雕细琢，用心打造。因为用心，所以精彩，每节课家长的反响都特别好，民族小学的家长成长班也成了全县家长学习提升的平台，来听课的不仅有本校家长，还有实验小学、三小、民族中学和二中的家长，逊河一贯制学校也因为民族小学家长成长班开办得好，特邀请该校“五老”到逊河学校为他们的家长授课。曾一段时间因为疫情原因，家长成长班讲座改为线上讲座，本来认为家长学习兴致不会高，可结果恰恰相反，该校的家长成长讲座被播放7000多次，受益家长面扩大了几倍。

　　线上讲座不受时间和空间的限制，受到了更多家长的欢迎。除了利用家长学校和线上讲座的形式发挥“五老”团队的优势，该校还邀请逊克县鄂伦春民族传承吴晓东老人，她年近80，却拥有火热的民族情怀。在该校每周义务开办鄂伦春语公益课堂，面向全县小学生，教学鄂伦春语，亲自带队到俄罗斯参加比赛，虽然年事已高，却为了能取得更好的成绩，自主学习鄂温克民间故事并将其翻译成鄂伦春语讲给国外友人，她的认真与严谨得到了中外人士的敬重。在吴晓东老人的努力下，该校葛晶、关翔一代表黑河市赴省里参加鄂伦春语、达斡尔语小故事比赛分别获省级一等奖和三等奖。微信群是“五老”团队发挥余热的又一阵地，他们将自己学习的有关家庭教育、心理健康、育子心得分享给需要的家长，也让家长们获得了更的实用知识。在他们的不懈努力下，民族小学关心下一代工作更人性、更具体也更贴心。

　　求是创新，借犁耘田，推动家教工作上水平。“五老”不言桑榆晚，余热不减暖人间。因为该校“五老”团队的热心奉献，逊克县民族小学的教育教学工作、家校互动工作成了优秀的典范，也吸引了一支特殊的“五老”团队加入其中，她们就是逊克县的智慧妈妈义工团队。队长“五老”田敏带领整个团队进驻家长学校，为本校家长进行了孝道、感恩、国学等方面的讲座，她们的彬彬有礼，她们的博学，她们发人深省的讲座，影响了一批又一批听课的家长，百善孝为先，常怀感恩之心，传承传统文化的浪潮激荡着民小的大家小庭，也感染着每一个人。听课受教育的家长达到2000多人次。在这支特殊“五老”团队的教育和感召下，家庭亲子关系更和睦了，孩子更有礼了，家校关系也更融洽了。义工团队的公益夏令营让家长和孩子学会了关爱他人，疫情期间他们积极防疫，发动家长做口罩1000多个，又更好地回馈社会，也让大家体会到了送人玫瑰手留余香的惬意。

　　积极推进，发挥校“五老”作用，推动家教工作上水平。该校老教师康艳华、孙伟等勇挑重担，做了《愿有岁月可回首，且以深情共白头》《改变可以改变的》《一年级学习方法指导》《开启每一个家庭的健康生活方式》《如何管理自己的情绪》等主题的讲座。讲座受到家长一致好评。2020年上半年线上教学期间，家长成长班因地制宜，制定了线上家长公益课堂计划，并有效实施。先后进行了7期线上课程，利用全校钉钉群联播或者微信群推送的方式进行授课，累计听课家长达7000余人次。联盟学校也将我们的部分课程直接推送给他们的家长进行学习，加大了学习人群的辐射面，深受广大家长好评。

　　自家长成长班公益课堂开办以来，主动学习和参与学校活动的家长越来越多，亲子关系越来越和谐、师生关系越来越平等、家校关系越来越融洽、教师参与积极性越来越高、受益群体也越来越多。经过两年多的不懈努力，已转变为一个创新点和亮点，也成为学校关工工作的新途径和新载体。

　　逊克县关工委供稿