依托主体力量  强化党史教育

党史学习教育活动是一项重大的政治任务，也是对青少年思想道德教育最好的教育时机，庆安县关工委把这次教育活动作为汲取精神营养、传承红色基因、凝聚奋进力量的重中之重的任务，用情用力地抓好落实，始终如一的贯彻“深、细、活、实”的教育原则，坚持问题导向，解决好“急难愁盼”的焦点问题，确保不“空转”、不“虚做”，在落地见效上下功夫，收到了明显成果。

提升政治站位往“深”里走

党史学习教育活动刚启动，庆安县关工委便深入三个乡镇五个村进行调查，摸透摸准对这次教育活动存在的思想障碍，主要反映出“四不”，即：“不易学”，党史百年事件诸多、故事密集、人物林立，感到“老虎吃天无从下口”不知从哪里学起；“不好学”，党史已经远离现实，许多事件和人物变得生疏，难以追寻过往的事实；“不用学”，这次学习主要对象是党员干部，同庆安县关工委青少年不搭边挂界，用不着学；“不宜学”，青年外出打工，学生读书任务重，哪有功夫学党史。这四种情绪归结到一点，就是感情问题，没有提升到政治站位上去认识，需要找到“钥匙口”“总闸门”去破解，才能使问题迎刃而解。

增强挚爱情感。庆安县关工委在青少年中开展了“四从四看”活动，从百年奋斗中看党的艰辛，从伟大成就中看党的英明，从身边英模中看党的群体，从个人成长中看党的恩情。这一活动具体实在，亲切感人，容易激发爱党激情，也唤发了投入党史教育的自觉性。在“四从四看”活动中，配合开展了“我对党说句心里话”“我在党旗下长大”“党的恩情说不完”等系列活动，并把优秀的体验、感悟、心得等制成视频、微信，通过网络、手机播送。

融入整体大局。党史学习教育是全党全民的大事，关工系统的党史教育不能和全党教育相脱钩分离，搞成“二层皮”，要自觉融入到全县教育的大局，这样既能搞好自身教育，也能得到各级党委的支持。在党史教育启动阶段，庆安县关工委便把在青少年中开展党史教育的规划设想，向县委书记作了汇报，庆安县关工委形成了《在中小学生开展党史教育的调查与思考》的调查报告和《在青少年中开展党史学习教育活动实施方案》，县委对报告和方案非常重视，加按话以正式文件转发。

营造舆论氛围。庆安县关工委协调老干部局、广播局、文化局，先后制作了关工委系统开展党史教育的专题节目、新闻视频、图片展览，在电视上展播出，在画廊上展出。庆安县关工委制作微视频4个，专题节目2个，图片展览3期，大造了舆论气氛。同时庆安县关工委在县办的文艺刊物《格木克河文艺》上开辟《党史经典故事》《优秀党员风采》《党员教育剪彩》《党的光辉照我心》《歌颂共产党》等专栏，党史教育专刊已出版3期，发表经典故事18个，发表赞颂红船、井冈、遵义的诗歌82首，还出版《党的百年诞辰值得赞颂》诗歌选集。这些活动既充实了党史教育内容，又营造了党史教育氛围。

发挥五老优势往“细”里走

党史教育不能“雨过地皮湿”“浇水不到根”，“跑粗”“空转”，而是要入脑近心真正赓续血脉，化作灵魂，这需要用足钉子精神，下番锈花功夫。要做到这一点，就要充分发挥五老人员的优势和长项。

先行试点立好杆。党史教育是一个全新教育，基层关工委都感到茫然无措。为使基层有所遵循，庆安县关工委选择民乐镇作为先行试点单位，教育方案、活动方式、教育内容、操作运行，都由他们先行一步，提供成套经验，每个阶段都通过召开现场会、座谈会、交流会，介绍推广他们的经验和做法。先行单位取得的经验形象具体，其它单位可以复制照做，这样就确保了细致到位，避免了虚景跑粗。

培训骨干打好底。庆安县关工委把乡镇、街道关工委常务主任，五老队伍中的“十大员”作为骨干队伍，采取集中和分散两形式进行培训。县集中培训搞了四期，乡镇和街道分散培训五老人员18期，基本做到了编入五老队伍的人员全额培训，全县共培训五老人员3600多名。培训的主要内容，选取亮点求精，突出红线求深，把握根基求实，凸显灵魂求深。由于培养了一批骨干队伍，在宣讲教育中能够准确把握党史的主题主线、主流本质，把教育生动活泼地开展起来。

全员教育织好网。庆安县关工委在关工组织中组建起拥有120人的革命历史讲解员、优良传统宣讲员、思想道德辅导员、红色基因故事员四支队伍，并对四支队伍明确责任，划片定位。要求他们根据各自责任，首先深学细研，吃透精神，打磨讲稿；然后再深入村屯、社区、学校，通过报告会、故事会、座谈会、互动会等形式，进行宣传和辅导，使受教育者达到应受教育，青少年受教育面达到92%以上。即便在防控疫情最紧张的时期，依托网络开展网上直播、线下活动的方式开展教育没停止。

争当主角唱好戏。庆安县关工委在各级关工组织成员开展“三争”，即争当表率，争做示范，争演主角，带领五老人员和青少年共同演好党史学习这台大戏。对成员明确责任单位，设定讲课任务，规定时间表、路线图，为青少年上好微党课、体验课、专题课，把党史教育全覆盖。并且运用融入式、情景式、研讨会，努力使党史学习教育接地气、聚人气，不断增强针对性和实效性。

搭建资源平台往“活”里走

庆安县是革命老区，抗日战争时期抗联部队在庆安浴血奋战十四年，许多著名抗联将领都曾在庆安战斗过，庆安党史事件多、红色资源多、革命先辈多，为用好用活用足这些红色资源，庆安县关工委搭建了丰富的平台和载体，不断把教育活动搞得活灵活现，有滋有味，增强了感染力和凝聚力。

讲好红色故事。庆安县关工委请老抗联战士、老支援抗联模范，讲叙当年的抗联故事。让青少年有种亲临其境的感觉，更深悟了抗联战士的艰辛和勇敢。同时在讲故事中还采取问答、座谈、对话、讨论等形式，启发青少年谈感想，讲体会，把红色基因深植灵魂。全县五老人员编讲了160多个故事，有500多场次，听众达1.6万人。

走访抗联遗址。县乡关工委组织学生和青少年到战斗地、牺牲地重走抗联路，采访知情人，倾听英烈事，见证历史景，让青少年身临其境地感受抗联精神，从而激发出崇敬激情、深植了基因底色。

参观历史文物。庆安县关工委多次组织中小学生到抗联博物馆参观，引导孩子们回望峥嵘岁月，追寻英雄精神，寻找红色基因，使他们受到思想洗礼，心灵触动，全县97%以上的中小学生都到这些场馆参观瞻仰过，成为党史学习教育的主阵地。

采写党员风采。庆安县关工委组织青少年访问采写优秀党员的风采和事迹。孩子们手拿采访本、照像机，深入到社区、村屯、企业采写身边辉煌的事，访问身边光彩的人，从他们身上亲切感悟党的伟大，触摸党的光辉。把中小学生采写的党员事迹的书稿，汇编成《鲜红的党旗》《百年风流》书籍发行，收录了百名优秀党员。

编演文艺节目。庆安县关工委发动五老中有文艺特色的人员组成合唱团、演出队，依据抗联斗争的感人事迹为素材，编演情景剧、快板书、群口词、小歌舞、微视频，这些节目短小精悍，生动有趣，看一场节目，领悟一段党史，等于上了场党史课。

聚集问题导向往“实”里走

开展党史学习教育关键要知行合一，自觉践行“我为群众办实事”。为此庆安县关工委始终坚持深入调查，了解民情民意，以问题作为导向，不跑空，不虚转，扎扎实实解决好关爱工作中存在的“急难愁盼”问题，把群众身边的实事办好，办实，办到位，真正实现史党转化。

急事主动办。县城中小学下午放学的时间一般在三点半，而家长需要工作到五时三十分。这中间有两小时的空挡，学生无处去，在街头放野马，有的学生便进游戏厅、网吧，或游荡在街头打闹，时常发生一些事故，成为家长的“操心事”“揪心事”。对这一急迫问题，庆安县关工委主动同社区、图书馆、展览馆联手沟通，在这段时间向中小学生全天候开放；要求城镇孩子活动中心户、老人演出团多吸纳孩子加入，一起开展好校活动；学校留驻老师管理好不能离校的学生，较好地解决了这一急事。

难事协调办。乡镇关工委常务主任老化，又多进城，难以在岗在位开展工作，成为最大的棘手难事。庆安县关工委多次到乡镇、县委组织部征求意见，取得了共识，提出三条优化标准和措施，乡镇、街道关工委常务主任年龄限定在70周岁以内，年龄偏大的应予调整；凡是受过省市表彰的先进单位关工委常务主任，可以延期五年调整；对在位的和新任用的关工委常务主任，一律由乡镇提出动议，再由县关工委考核，然后报经县委组织部审批任命。

盼事超前办。农村已实现整体脱贫，贫困孩子已不多见；留守孩子也大多跟随父亲进城读书，庆安县关工委及时转移关爱工作重点，把重点放在农村最关注的最难办的那些智障孩子、残疾孩子、孤独孩子，盼望这些孩子得到特别关爱，寻找到新的生活出路。在党史教育一开始，把此项工作当作办实事的重要内容，要求各基层单位对三种类型的孩子进行调查摸底，统计造册上报，全县智障孩子73人，严重伤残孩子92人，孤独孩子53人。庆安县关工委协调民政部门为这些孩子办理了低保；对能够上学的孩子，协调学校全部免除学杂费；对能够务工的青年，协调企业给于优惠照顾，从而使这三类孩子都得到妥善安置，解了百姓的闹心事，期盼得到了实现。

（庆安县关工委 供稿）