劳动是幸福的源泉，没有挥洒过劳动的汗水，没有体味过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。为培养学生的劳动实践能力，全面提高学生劳动素养，促进小学生树立正确劳动价值观，拜泉县育英小学抓住劳动习惯养成的关键时期，特安排一年级组在疫情期间利用线上教学开展了“我劳动我光荣”实践活动，使学生理解劳动创造美好生活，扎实弘扬劳动精神！

　　活动刚一开始，“家庭大扫除”就如火如荼地全面展开，孩子在家长的引导下开始了“战斗”扫地、擦地、抹灰、洗碗……即感受到了劳动的快乐，同时也了解到劳动的辛苦。同学们在学习的过程中主动渴求劳动知识，乐此不疲，收获颇丰。

　　帮助家长激励孩子在家庭生活中积极做家务，不仅能让他们从小掌握基本的生活技能，而且能使孩子们在感恩中增强家庭责任感和社会责任的担当意识。

　　同学们不仅积极完成了劳动实践的内容，更深深体会到了“我劳动，我光荣”的内涵，活动后的收获是劳动实践的重点所在，学生们在活动体验中的成果是最为宝贵的知识财富！

　　劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、团结协作的优良品质，作为一小学生这是一门必要的课程。劳动是中华民族的传统美德，作为新时代的接班人，定会将这份美德传承下去！

　　        拜泉县关工委金仕材供稿