根据我省疫情防控严峻形势，我校领导精心组织、安排线上教学以及我校疫情防控工作。班主任积极响应，迅速组织学生返校取教材，与各科任教师取得联系，建立线上教学平台，制定教学计划。两周的线上教学，各班主任及科任老师严格管理和督促，充分动员家长，建立良性的家校联系，取得了理想的学习效果。

　　线上教学，是对学生学习自律性的重要考验，也是对学习方式的一种突破和创新。两周的线上学习，学生进行了深刻的总结与反思。为进一步消除学生不良情绪，克服线上学习懒惰心理，立足本校学生实际将疫情防控与思想政治教育相结合，我校利用网络新媒体技术，开展了形式多样、内容丰富的线上主题班会。

　　本次主题班会的主要内容是疫情防控知识的普及、学生学业及不良情绪和懒惰心理的指导工作。班主任利用“钉钉”“腾讯QQ”等网络平台，结合学生特点和需求，主要围绕三个方面的内容展开：一是坚持思想引领，加深学生对新型冠状病毒肺炎疫情的认知，包括新型冠状病毒肺炎的“症状及识别”“主要传播途径”和“科学自我防护”等方面对全体学生进行相关知识普及。二是强化责任担当，扩大疫情防控工作的宣传和教育。各班主任要求同学们要严格遵守疫情防控措施，做到不造谣、不传谣，不擅自提前返校，不瞒报漏报信息。三是聚焦学生主业，突破时空限制实现学习新模式。班主任老师根据教育部关于“停课不停教、停课不停学”的要求和“分级指导、分类管理、分段推进”的教学原则，引导学生合理安排学习生活，讲述如何有效进行居家学习。班主任进一步总结线上学习学生们暴露出的问题，缺少自律性，存在惰性心理等，针对问题，向同学们提出要求，居家学习更要提高学习的主动性与积极性，要在各种学习环境中不断提高自己的学习能力，踏实学习，夯实基础，锻炼技能。

　　通过此次主题班会，学生们纷纷表示，一定会积极配合防疫工作，在做好自身防护的同时，按时完成学习任务，克服惰性心理，争做科学防护的践行者、明辨是非的引领者、共克时艰的参与者，以更加积极进取、昂扬向上的青春姿态迎接疫情之下的新学习。