[基层调研行之八]

　　肇州县关工委组织进城五老

　　开展活动，发挥作用

　　近几年，随着城乡一体化进程加快，城乡之间人员流动日趋频繁。五老有的进城养老或随子女陪读，有的农忙在家务农、农闲进城享受。这种城乡之间的流动性，给五老队伍建设和管理带来了很大的不确定性。为了解决这个问题，肇州县关工委因人而异，因势利导，采取较为灵活的管理办法，使这部分五老无论在城还是在乡都能发挥作用，取得了较好的效果。

　　一、统一管理，发挥作用

　　肇州县有乡村五老10229人，进城五老570人。进城五老由社区关工小组统一管理，与各个社会团体全面对接。社区关工小组根据每个人的政治面貌、职业特点、性趣爱好组织开展活动。一是有35名党员参加社区党组织活动。永乐镇原武装部长李长宝进城后任建设社区龙瑞家园党小组长，组织党员和五老参与小区活动。二是有302人参加社区关工组织活动。原托古乡党委副书记郭维进城后担任团结社区关工小组副组长。原万宝乡党委委员老妇女主任初丛英担任社区关工委网吧监督小组组长，每周坚持两次巡查各个网吧，帮助劝导未成年人，并为职能部门提供情况。

　　二、双重身份，活跃城乡

　　故乡是人人眷恋的地方，生活大半辈子的老年人退休后离开故乡仍有不舍，有些退休教师曾经辛勤耕耘的三尺讲台更让他们无法释怀，由此出现了一批活跃在城乡关心下一代舞台上的五老。一是身兼双职。托古乡中心小学退休教师刘福涛来到县城后，参加了门球活动，三年来已成为国家二级裁判员，当起了门球场上的裁判；他同时也是托古小学关工组长，定期回学校指导体育活动和讲红色故事。特别是他学会打门球后，回校组织了小学生门球队，训练出一批小门球队员。二是学教融合。肇州县老年大学多年来培养出美术、音乐、书法、计算机、舞蹈等各类人才近千名。他们奔走于城乡之间，在城里老年大学中是学子，在家乡讲台上是一名辅导员。榆树乡退休老教师李景芝退休前是榆树乡中心小学音乐老师，深受师生的喜爱，退休后进城进入老年大学深造音乐素养更加深厚，被乡学校聘为校外辅导员，每月回校参加一次音乐社团活动，精心策划活动方案，耐心传授专业知识，使学校社团活动开展的有声有色。 

　　三、发挥优势，城乡交流

　　在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上，农村的广阔天地具有很大的优势，特别是在进行劳动教育中进城的农村五老具有更大的潜力，他们用自身经历给城里的青少年补上了缺失的劳动教育课。一是传授农耕文化。永乐镇政府退休的老农艺师白景刚进城后居住在民主社区，担任关工宣讲员。辖区内有县第二小学和县实验高中两所学校，白景刚每学期都到学校宣讲农耕文化，传承中华民族优秀遗产。 二是深入基地。肇州镇万宝村老村长付中和退休进城后，更加热爱农村泥土的芳香，经常回村品味田园生活的快乐。在城里生活中目睹一些孩子厌食挑食、随意糟蹋粮食感到心疼，于是主动到县第二小学请求担任校外辅导员，帮助学生补上劳动教育这一课，他除了传授劳动知识外，还带领学生深入农村劳动基地体验生活。2020年7月，他与三年一班老师共同带领学生来到万宝休闲农庄，与同学们一起摘黄瓜、茄子，体验农村生活。当看到老爷爷在锄草累得汗流满面时，同学们发出“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感慨，在这盛夏中午，烈日炎炎，老爷爷还在劳作，汗珠滴入泥土。由此想到碗中的米饭，粒粒饱含着农民伯伯的汗水，真正体会到了这首诗的深刻内函。三是讲烈士故事。王军是永乐镇供销社退休干部，出生成长在六烈村，而六烈村是韩清华等六位烈士牺牲地，王军主动到学校为学生讲六烈士牺牲故事，激发青少年爱国热情。四是家乡的驿站。很多进城的五老当起了家乡的信息员和技术员，还当起了家乡联络的驿站。永乐镇兽医专家关中田退休后进城自创大庆兽医研究所,他的研究所就是家乡人进城的驿站。家乡人进城都到驿站落脚。大事小事帮忙跑前跑后。他加入省兽医药交流群并自建家乡兽医药交流群。及时为养殖户提供医药、诊断、治疗信息，几年来成为肇州远近闻名的网上兽医站。

　　四、突出主题，开展活动

　　每个进城五老力求当好“主角”，在社区关工小组领导下，围绕主责主业，开展关心关爱活动。一是开展思想道德教育。进城五老充分发挥自身优势，在社区关工小组安排下，到中小学传承红色基因，进行思想道德教育100多场，受教育人数达1万多人次。二是开展关爱救助活动。肇州县关工委组织进城五老参加关爱救助联盟，开展对贫困青少年关爱救助活动。五老王吉真成立了“吉真关爱小组”，多年奔走于城乡，关爱救助贫困青少年达千人。朝阳沟镇16岁贫困学生孟某某患白血病后，关爱小组得知后，立刻发起救助活动，共捐助30多万元，救助了这个贫困学生。

　　               ( 肇州县关工委供稿)