为全面贯彻落实立德树人根本任务， 助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，提升学校课后服务水平，强化学校教育主阵地的作用，拜泉县文化小学在缓解家长后顾之忧的同时，不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好，打破班级、年级界限，成立了18个学校社团，25个班级社团。

　　学生们以最快的速度把杯子按规律叠成金字塔状后还原，锻炼了手眼的协调性，敏捷性和专注力，同时增进自信和良好的运动精神。

　　魔尺是高智能的智力玩具，在学生们的手中可以随意变化，自由组合，增添了学生无数的想象力和动手能力，考验了孩子们的立体思维和专注度。

　　小小腰鼓手手执鼓槌，左右开弓，时而击边，时而击面，同时变换各种队形，情绪热烈，动作健壮，队列整齐，气势浩大。

　　整齐的队列，动感的节奏，学生们自信高昂的气势，震撼着现场。鼓乐队的成立提高了学生们的节奏敏感性、准确性和快速的反应能力，增强了学生们的记忆里和思辨能力。

　　一双双灵巧的小手时起时落，一曲曲动听的旋律划过耳畔，闭目聆听，好似走进了美丽的大自然，看见孩子们在田野上快乐玩耍。

　　在这里，同学们以积极饱满的情绪享受着合唱带来的乐趣；在这里，每个人都有一个音乐梦；在这里，每个人都从心里热爱着音乐，用心在感受音乐这些美好梦想聚在一起，编织出一首首动听的乐曲。

　　衍纸艺术是一种古老、简单又实用的纸艺术。孩子们认真专注的摸样简直太可爱了！一个个精美的衍纸作品出自小朋友的手中，是不是很厉害呢！

　　五颜六色的黏土，色彩艳丽，还可以自由搭配，随意组合。每当看到孩子们在制作时的那份快乐，心里倍感欣慰。

　　魔方有助于同学们认识空间立方体的组成和结构，同时锻炼学生的空间思维能力和记忆力，同学们能以最快的速度将魔方统一颜色，也锻炼了协调能力。

　　他们利用五颜六色的画笔左右大脑一起“开工”，描绘出一幅幅色彩绚丽的作品，培养孩子们细致入微的观察能力和理性思维，同时审美素养得到了很大提高。

　　他们运用自己的创造能力，在卡纸上用一根根细细的毛线创作，将创造能力付诸实践，对动手能力是良好的培养。

　　他们徜徉在文字的海洋中，阅读社团培养学生朗读兴趣，领略文字的韵律之美，受到了美的熏陶，智的启迪

　　当彩纸与剪刀相遇，就发生了一系列美妙的故事，创造出一幅幅可爱的作品，给同学们的童年带来了点点惊喜，丝丝温暖。

　　妙纸生花，一双双灵巧的小手，一条条细细的彩纸，在手中飞舞，幻化成一幅幅栩栩如生的作品。丰富了孩子们的情感体验，提高协调能力，培养了自信心。

　　在奇妙的英语小剧场，英语老师很好的指导孩子们学习英语。孩子们通过倾听中英双语广播剧故事，阅读英文图画故事书，听英语歌唱英语歌，激发了他们的英语学习兴趣，时不时便听到英语社团里传来动听的歌曲和孩子们的欢乐笑声。

　　科学小实验，带领孩子们探索发现科学的奥秘，见证一个个神奇现象的诞生。

　　操场上，队员们个个精神抖擞，动作娴熟，散发着青春的朝气，通过教师的指导，学习和掌握了排球的基础知识和基本战术，培养了学生之间的团队精神。

　　足球社团，熟练的控球能力；轮滑社团，同学们动作标准；篮球社团，小伙子们活力四射；武术社团，弘扬民族精神。

　　校园中的社团活动，是孩子梦想的孵化器。创建独具特色的校园社团，通过特长引领，实现“五育并举”，是拜泉县文化小学社团活动的目标。为此，学校首先在社团活动的多样性上下功夫，最大限度地优化学校教学资源，增加学生学习的选择性，根据年龄特点和兴趣爱好，在艺术、科技、创新、运动等多方面让学生们进行自主报名，实现了社团全面覆盖、全员人人参与的目标，满足学生不同的发展需求，促进学生全面发展。

　　路虽远，行则至。拜泉县文化小学将继续在“双减”背景下对教学管理进行新的探索，着手进行社团的升级，增加社团种类，提升社团文化内涵，将此项工作常态化开展，积极打造精品社团，尽最大努力给予学生更广阔的学习平台和更有底蕴的发展空间，实现教育更好地回归校园，不断促进学生的全面健康发展。

　　拜泉县关工委金仕材供稿