庆安县关工委创新二十大精神宣讲方式

让青少年看得见、摸得着、听得懂

习近平总书记在二十大报告第二部分专门论述开辟马克思主义中国化时代化新境界，在全面系统总结我们党百年以来特别是十八大以来理论创新历史经验的基础上，深刻阐述了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论根据和实践要求，揭示了推进党的理论创新的根本途径。庆安县关工委积极引导“五老”创新宣讲方式，摸索出一套多维立体的宣讲模式，从新、实、效的层面破题，让青少年听得懂、能领会，使创新理论在青少年中入脑入心、见行见效。

（一）变理论为故事。庆安县关工委针对青少年理论水平不高的情况，引导“五老”把党的理论内涵编写成感人的故事，以小见大、以情育人，使宣讲取得实效。庆安镇“五老”在宣讲人民至上这一专题时，联系精准扶贫的实际，编写了《一个都没少》、《全村人齐心奔共同富》、《农民看病有了绿色通道》、《让乡亲坐上了小汽车》、《村里没有一间泥草房》等小故事，讲给青少年听。贴近实际的宣讲，既激发了兴趣，又引起了共鸣，对人民至上的理论有了深刻的感悟。明确了人民至上的理论就是要站稳人民立场、把握人民愿望、集中人民智慧、成为为人民所喜爱的理论，归根到底就是让百姓的日子越过越红火，过上吃蜜拌糖的幸福生活。

（二）变课堂为现场。眼见为实，“说一千道一万，不如到现场看一眼。”在宣讲二十大精神，特别是宣讲创新理论时，宣讲员不再满足课堂讲述，而是带着青少年到现场参观访问，耳濡目染进入新时代的辉煌成果，深刻感受到要创新、要发展必须从本地实际出发，尊重群众意愿。平安镇关工委主任汪晓冬在宣讲时，把青少年带到企业、农田现场参观。平安镇是水稻种植大镇，种植面积达到13万亩，过去由于种植技术、加工设备落后，水稻生产长期低产低效；后来镇党委政府结合本地实际，先后引进一整套现代化种植和加工设备，使水稻种植加工由机械化迈向智能化。这样结合本地实际的宣讲既接地气、有温度，又具有活力，有利于青少年吃透创新理论的实质。

（三）变漫灌为精滴。庆安县关工委在组织宣讲创新理论时，不贪大求洋满堂灌，而是找准小切口，分解成若干小专题，进行深入浅出的事例讲解。基层宣讲员精准选题，力求讲清楚，让青少年听明白，收到了明显的效果。欢胜乡“五老”在宣讲创新理论时，紧紧抓住坚定信仰这个核心，分解成抗联战士是如何坚守信仰的，总书记如何倡导赓续红色基因的，当代青年又应如何坚定信仰等几个主题。欢胜乡在抗日战争时期是抗联的主要活动地，抗联战士为追求民族解放，在极其艰难困苦的条件下，坚守自己的信仰，不惧危难，不怕牺牲，狠狠打击了日寇，抗联三路军总参谋长许亨植就牺牲在这里，四名抗联战士惨遭地主杀害。在宣讲时，“五老”把学生带到许亨植墓地、四烈士牺牲地，讲述当年抗联战士英勇故事，使青少年更加深刻理解红色基因的传承就是把民族解放的信仰赓续下来，就是要坚定民族复兴的信心，走好新的奋斗路程。这样的讲解激发了青少年昂扬斗志和饱满激情，坚定了为实现民族复兴和祖国强盛贡献力量的决心。

（四）变讲台为舞场。庆安县关工委在活化宣讲载体方面下足功夫。许多“五老”在宣讲中把创新理论编成快板书、朗诵诗、对口词、情景剧，并提供表演舞台。把唱、演、观同讲有机结合起来的互动形式使青少年更容易接受，达到了沉浸式学习创新理论的目的。吉康街道关工委主任宋杰把分散在社区的三个老年演唱团整合在一起，创编了28个宣传创新理论的文艺节目，深入学校、社区、乡村组织青少年和群众观看。安泰街道关工委主任高树霖带领爱好书法艺术的青年和学生，把习近平有关创新理论的“金句”，撰写成书法作品和条幅，然后制成图版，举办展览，组织学生前来观看，使创新理论的宣传更具吸引力。

                           （庆安县关工委 供稿）