牡丹江市关工委开展
全市基层关工组织建设工作专题调研
中办、国办《意见》和省委《细则》下发后，牡丹江市关工委、市委组织部、市财政局、市人社局及时出台了《关于进一步加强新时代全市关工组织建设和完善工作保障机制的几点意见》（牡关联发〔2022〕1号），就进一步规范关工组织设置和人员配置、充实加强县（市）区关工委领导班子、完善关心下一代工作保障机制等提出明确要求。各地认真落实文件要求，县（市）区领导班子得到加强，保障机制得到完善。在此基础上，为摸清全市乡镇街道、村屯社区和学校关工组织的真实情况，牡丹江市关工委于5月15日至26日对全市基层关工组织建设工作开展了专题调研。调研采取书面调研和实地调研相结合、市和县（市）关工委调研相结合的方式进行。
牡丹江市关工委专门安排两个调研组，深入海林市、林口县、西安区、爱民区，调研组采取不听县市区工作汇报、不见党委领导、直接深入基层一线6个乡镇、6个村屯、6个社区、6所小学，通过实地查看、现场沟通、座谈交流等形式，对乡镇、社区、村屯、学校关工组织的组织建设、班子配备、制度建设、档案管理、活动开展、“五老”队伍建设、待遇落实等方面情况进行全方位了解。
调研组在对各地基层关工组织工作取得的成绩给予充分肯定的同时，也实事求是地指出了一些基层关工组织建设方面存在的问题，通过座谈讨论，深入分析存在问题的原因，提出了解决问题的具体指导意见。调研组提出要继续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实好《意见》和《细则》，持续加强基层关工组织和“五老”队伍建设，不断发挥“五老”关爱作用。要找准关工委工作的定位和切入点，密切结合青少年实际，不断拓展工作思路，延伸工作触角，创新工作载体，形成科学有效的关爱服务体系。要在落实关爱服务保障上下功夫，尽快落实经费和补贴等政策，不断加强资源整合、工作融合、力量聚合，共同为青少年健康成长贡献力量。
下一步，牡丹江市关工委将汇总实地调研和各县（市）区关工委全面调研情况，坚持问题导向，对基层关工组织建设方面存在问题进行专题研究，提出工作对策，促进问题得到有效解决，进一步夯实基层基础，努力推进全市关心下一代工作高质量发展。
（牡丹江市关工委 供稿）
逊克县关工委组织开展
“百种红色精神”进校园活动
逊克县关工委在青少年党史学习月活动中，将中国共产党人的精神谱系形象地概括为“百种红色精神”，组织开展“百种红色精神”进校园活动，不断增强青少年党史学习教育的针对性和实效性。
一、高站位谋划，全面开展“百种红色精神”进校园活动
逊克县关工委把弘扬中国共产党人精神谱系作为青少年思想道德教育的重要内容和关心下一代工作的重要抓手，在全县13所中小学校和5987名青少年学生中开展教育活动。一是制定实施方案。将“百种红色精神”进校园活动融入校园文化、校园教学、校园网络，切实做到红色精神进校园、进课堂，让孩子们接受教育。二是成立工作专班。专门成立负责“百种红色精神”进校园活动的组织、督导、检查、推进的工作专班，保障活动的有效开展。三是汇编红色书籍。组织“五老”编写《百种红色精神》、购买《100个红色经典故事》和本地诗人、记者撰写的《库尔滨河诗话》、《大地上行走》、《从大森里来》等反映逊克发展变化的书籍，免费发给“五老”报告团成员和各学校。四是组织报告团宣讲。吸收不同行业、不同学科、不同专业的105名“五老”组成“五老”报告团，选调120名学生组成“红领巾”报告团，深入到全县13所学校、5个社区、5个乡镇做报告57场次，受教育青少年7898人次。
二、丰富活动载体，让“百种红色精神”进校园活动走深走实
逊克县各学校关工组织根据不同年龄段学生的特点以及学校实际情况，创造性地开展“百种红色精神”进校园活动。第三小学关工小组开展十字系列教育活动，即“寻”红色精神之源、“讲”红色精神故事、“听”红色精神之声、“读”红色精神书籍、“看”红色精神影片、“唱”红色精神歌曲、“绘”红色精神画卷、“颂”红色精神史诗、“悟”红色精神初心、“铸”红色精神之魂，引导学生传承红色精神，争做时代新人。逊克县教育关工委分批组织中小学生参观鄂伦春民族博物馆、高滩农业科技园区，到双河村史馆聆听金训华烈士为抢救国家财产英勇牺牲的故事等，发动各中小学制作百个红色微视频，组织收看黑龙江省红领巾巡讲团“给少先队员讲党的二十大”，由学校少先队辅导员宣讲的《你可以永远相信中国精神》，《二十大报告我来读》等。围绕“中华魂”（毛泽东伟大精神品格）主题教育，开展“五个一”活动，即学唱一首颂伟人毛泽东的歌曲，会讲一个领袖毛泽东的故事，朗诵一首毛泽东诗词，抄写一段毛泽东名言，绘制一期纪念领袖毛泽东手抄报，进一步领悟中国共产党人的精神谱系。
三、挖掘红色资源，让“百种红色精神”进校园活动落地生根
逊克县关工委通过深入挖掘本地红色资源，使“百种红色精神”进校园活动接地气、入人心。一是编写红色书籍。组织“五老”编写反映逊克革命先烈事迹的《逊克县党史先进人物专辑》。二是宣讲红色故事。松树沟乡一名“五老”结合自己在朝鲜战场上的亲身经历，对青少年进行爱国主义教育。逊克县关工委邀请抗联英雄李英格列的后代在烈士墓前为学生讲自己先辈的英雄事迹，组织“五老”带领学生到逊克新生政权的开创者顾延龄烈士牺牲地开展纪念活动等。三是传承红色基因。各学校关工组织以“缅怀先烈、发奋读书”为主题，组织学生开展清明祭扫、敬献花篮、向英雄宣誓等活动。开展学雷锋活动月系列活动，学生制作“向雷锋同志学习”手抄报500多份、撰写体会300多篇、做好事600多件。四是挖掘传统民族文化。逊克县中小学开展“鄂伦春文化进课堂”活动，组建鄂伦春语、口弦琴、桦树皮制作三个社团，通过传承保护鄂伦春民族非物质文化遗产，对学生进行爱国主义教育。
四、融入校园文化，营造“百种红色精神”进校园的浓厚氛围
在活动中，逊克县关工委注重发挥校园文化的浸润、感染、熏陶作用，让百种红色精神抬头可见，红色教育耳濡目染，红色精神滋养心灵。各中小学校利用校园广播，在课前利用几分钟时间讲一个红色经典故事，让学生在行走间感受红色教育。利用主题班会、劳动课、社会实践课讲述劳动精神、工匠精神、劳模精神，增强学生对劳动人民的感情。利用体育课、音乐课、思政课向学生传播红色精神，培养学生爱党爱国爱社会主义情感。利用节庆日文化表演，引导学生通过说、唱、讲、舞等形式感受红色精神。利用校园文化场所和文化空间，在校园墙壁、楼道大厅、校园景观等公共空间开辟红色园地，形成学习宣传“百种红色精神”的浓厚氛围。
（逊克县关工委 供稿）