按照中办《关于在全党大兴调查研究的工作方案》要求和市委、省关工委的工作部署以及市关工委《“关工调研年”活动实施方案》的精神，结合我区工作实际，对“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动开展专题调查。
区关工委组成调查专班，制定《东风区关工委“传承红色基因 争做时代新人”主题教育活动专题调查的方案》，深入区乡镇（街道）、村屯（社区）、学校对关工班子成员、五老志愿者、社区群众代表以及师生和家长代表500余人，从推进“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动的整体思路、意见、方案，采取的方式、方法、措施，取得成效经验；突出抓好抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神，与“两史”教育、“三爱”教育、“中华魂”主题教育活动紧密结合上的好做法、好经验；红色研学工作开展情况；红色基地建设情况及使用情况；“五老”在讲好红色故事，传承红色基因工程中发挥的作用等方面，采取问卷调查、座谈了解、实地查看等方式方法进行专题调查。
一、基本情况
东风区坐落在美丽富饶的佳木斯市区东部，辖区总面积190.5平方公里，总人口16.5万人。全区下辖2个乡镇，4个街道办事处，20个行政村，24个社区。区属学校4所，其中城区小学2所，农村九年一贯制学校2所。现有街道乡镇（街道）、教育关工委7个，学校、幼儿园关工委6个，村屯（社区）关工小组44个。
东风区关工委把传承红色基因作为加强青少年思想道德教育的首要任务，发挥五老优势，自上而下，全面推进“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，深受青少年欢迎，社会反响良好，有力地促进了青少年践行社会主义核心价值观教育的深化。五年来，全区各级关工委上下联动，认真组织青少年聆听红色故事，阅读红色书籍，参观红色教育基地，形成声势，取得了良好成果。截至目前，全区各级关工委成立传承红色基因宣讲团10个，红色课堂工作室1个，红色教育宣讲员300多人。新建红色教育基地1个，党史国史教育基地4个。44个社区（村屯）、中小学和五老开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动近30多场，直接参与青少年近5000余人次。
二、主要经验及做法
1.加强组织领导，在压实责任上下真功夫。一是纳入重要日程，工作推进上有新突破。区委把主题教育活动纳入全区年度综合目标管理，与其他重要工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。区教育部门把开展主题活动作为学校德育工作的重要内容，纳入区教育局对学校工作考核内容。定期或不定期召开专题工作会议15次，听取工作情况汇报、研究新情况、解决新问题58项。制订主题教育活动方案，定期开展督导和检查20次，引导主题教育深入扎实开展。二是健全组织机构，工作落实上有新作为。组建由区委组织部长、关工委主任任组长，常务主任任副组长，各级关工委主任为成员的领导小组。各级关工委主任是第一责任人，当好主题教育活动的参与者、先行者，带动本单位开展好主题教育活动，推动活动落地落实。三是强化工作措施，创新机制上有新转变。组织建设不断巩固，制定下发《关于调整乡镇（街道）及行政村（社区）关工组织成员的意见》，调整了基层关工委领导班子；制度建设不断完善，把开展主题教育活动预算经费纳入年度财政预算；统筹协调不断加强，确保“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动有力有效开展，特别是组织动员更多有激情、有能力、有爱心的“五老”同志积极参加，充分发挥示范引领作用。
2.创新载体形式，在基因传承上倾真情。一是抓实践促成长。在教育引导青少年传承红色基因的过程中，注重引导青少年在学习中固本培元，汲取红色营养。深入开展“四个一”活动，即组织青少年聆听一次五老宣讲、阅读一本党史国史书籍、撰写一篇学习体会、参加一次志愿服务。与“两史”教育、“三爱”教育、“中华魂”主题教育活动紧密结合，开展“童心向党”党史国史教育活动、“红领巾寻访”活动、“踏寻红色足迹 传承抗联精神”红色教育主题活动300余人次；“坚守教育初心，坚持服务育人”弘扬“北大荒精神”主题教育活动3次；发挥“大庆精神 铁人精神”，开展做一次思想调研、组织一次沉浸式学习、完成一批典型选树、做成一次文化体验等“四个一”活动。在学习历史、思考历史、感悟历史中，教育引导青少年探寻革命足迹，厘清历史脉络，真正使红色基因入脑入心、融入血脉。每年“中华魂”读本一发行，区关工委组织“五老”们率先学习，组织“五老”报告团、讲师团走进青少年，常态化开展好家教好家风宣讲、巡讲活动，举办“童心永向党 奋进新征程”中华魂读书亲子交流会、“中华魂”（民族复兴的旗帜）读书演讲会等30多场，大批的青少年在读书活动脱颖而出，成为助推青少年健康成长的新动力。广泛开展了争当新时代好少年、孝心少年、十小明星、红领巾小小讲解员等实践活动。通过系列活动的开展，教育引导青少年从自身做起，在日常生活点滴中传承红色基因，使优良传统和红色基因内化为精神力量、外化为实际行动。二是抓基地促深化。积极争取各方支持，助推建立了一批开展爱国主义教育、党史教育、国防教育、法治教育、科普教育和绿色教育的实践基地6个，建国街道关工委在社区开办杨开文红色课堂工作室。利用教育基地开展体验教育，组织青少年进行参观，在国家公祭日、清明等时间节点祭扫英烈，入情入境接受伟大精神的洗礼。依托市、区两级教育基地开展革命传统与党史国史教育近10多场次，受教育人数达2000余人次。学校通过打造红色校园、文化长廊、历史展馆等设施，将党史学习教育融入校园文化建设，在潜移默化中传承红色基因、凝聚发展正能量。三是抓网络促延伸。在线下活动蓬勃开展的同时，积极探索"互联网＋红色基因"教育形引导五老融入网络社会，利用互联网和微信、微博，通过动画、微电影、微作文等形式，在青少年中唱响了学党史、颂党恩、跟党走的主旋律。积极推动青少年爱国主义教育向网络空间延伸，组织参加关心下一代党史国史知识网络答题活动，利用省市关工平台和微信公众号，开展线上主题教育活动，拓宽了阵地、丰富了载体。
3.擦亮工作品牌，在培根铸魂上出实招。一是紧扣“传承红色基因，争做时代新人”活动主题集中开展教育。区关工委坚持品牌引领战略，将主题教育与关工委多年来精心打造的“桑榆伴成长”青少年暑期公益班、“五老”志愿者宣讲团、家长学校大讲堂三个品牌相结合，组织宣讲团成员到机关、社区、学校开展宣讲活动就达10余场，听众3000余人次。各学校也多方挖掘红色资源，自编《红色教育系列读本》，将红色教育拓展到教学的细微处。将《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》宣传教育送进家长学校。区关工委和五老从不同侧面讲好中国故事，全方位开展教育活动，努力增强系统性，从而使教育产生标本兼治的整体效能。二是瞄准倾向性问题贴近实际深化教育。通过理论辅导、专家讲坛等形式，进行主题教育灌输、学习引导。加强对红色基因的深度解读和阐释，把重大意义、本质内涵、传承路径、践行要求讲明白、解析透，让青少年既知道"是什么"，又清楚"为什么""怎么办"，真正认清价值指向、把握精神真谛、强化理性自觉。三是运用震撼人心的活生生事例现场教育。举办征文比赛、演讲会、报告会，取得良好的社会效果。在革命烈士纪念馆，五老志愿者杨开文为200余名青少年讲述革命烈士的故事。在日军侵华罪证陈列馆，五老志愿者熊津海为在场的学生们讲述了日军侵华罪行以及英雄抗日的故事，引导青少年把红色基因植入灵魂、融入血脉，体悟蕴含其中的精神力量和实践价值，让红色基因成为青少年的情感依附、精神归宿、前进动力。
三、存在的主要问题
传承红色基因，争做时代新人"主题教育活动开展以来，在青少年思想引领等方面取得了良好成效，但活动中也显现出一些不足，主要有以下几方面。
一是五老队伍有待优化。多数离休干部从事关心下一代工作已经心有余而力不足。同时，退休干部中，或因社会活动较为繁忙或因家庭需要照顾或对关心下一代工作不了解等，能参与关心下一代工作的人数并不多。
二是教育效果有待加强。部分基层关工委开展的主题教育活动在一定程度上还缺乏延续性与连贯性，缺乏创新和特色。
三是宣传力度有待提高。宣传手段形式比较单一，主要是利用系统内的宣传平台如关工网站、微信等开展宣传，利用有影响力的媒体扩大宣传的意识和能力还亟待加强。
四、下一步工作打算
红色基因教育是灵魂工程、基础工程、生命工程，坚持把"传承红色基因，争做时代新人"主题教育活动作为加强青少年思想道德教育的重要载体，激发青少年对党对祖国的热爱，逐步确立社会主义核心价值观。
一是党建带关建，加强五老队伍建设。建立和完善"党政推动、关工主动、党建带动、各方联动"的工作机制，将主题教育活动融入党建工作中，注重吸纳有能力有意愿的老同志，持续发展的五老梯队。
二是发挥五老优势，强化培根铸魂实效。发挥五老的“传帮带”作用，实现宣传教育、示范引领和实践养成相统一，引导青少年牢固树立正确理想信念、高尚道德准则和良好精神风尚，形成内化于心、外化于行的生动局面。
三是拓展形式内容，完善基因传承措施。进一步丰富宣讲模式，运用菜单式宣讲、互动交流等形式提高视觉冲击力，增强宣讲互动性。积极推广“互联网＋”关工工作，通过网络手段、趣味游戏和有奖竞猜等活动，吸引青少年关注党史国史知识。注重发挥革命传统教育基地的作用，通过现场讲解、现场宣誓、现场交流等形式，不断增强教育感染力和实效性。加强“读”与“写”，通过读书及读后感写作等活动，激发青少年对党史国史的深入思考。
四是加强部门联动，形成长效育人机制。通过联席会议、吸纳成员单位等形式整合资源。进一步利用好学校主阵地，各级关工委要与学校统一谋划，成为学校开展两史教育的有效补充，并在合作中形成力量互补、资源共享、平台互助、作用互促的良好局面。进一步利用好相关部门资源，通过借台唱戏、强强联手，不断拓展主题教育的深度与广度。进一步利用好相关宣传平台，加强与宣传部门、新闻媒体的密切合作，运用好微博、微信、网站等新媒体平台，大力宣传特色品牌。
（作者系东风区关工委办公室主任）