建华区主题读书教育活动在区委区政府的重视、关爱、支持下，在市关工委的直接指导下，我们主要抓了三个结合：

　　一、主题读书教育与健全机制相结合

　　我们在实践中体会到，开展好主题读书教育活动，必须坚持育人宗旨，加强领导，健全组织，把读书教育活动融于各项活动和社会实践之中。

　　一是强化领导，健全组织，把读书教育活动纳入目标考核管理体系。区各基层关工组织成立了由党政一把手任组长的主题读书教育活动领导小组。参加领导小组的各部门明确了分工，并把主题读书教育活动作为党建目标考核的一项重要内容。二是依托“三线一网”读书育人格局，增强读书教育的主动性和实效性。教育系统关工委在主题读书教育活动中把握了三条线：即由区教育局关工委→学校党支部→班主任→学生的组织发动一条线；区教育团委→学校团委、少先大队部→团支部、少先中队→学生开展读书教育的活动一条线；区教育局关工委、团委、教育股→学校关工委、团委、教导处→各班学生的检查评比一条线，建立起学校、社会、家庭三位一体的教育网络。主题读书教育活动，得到了众多老同志的支持。教育系统关工委成员深入学校义务为学生宣讲、辅导，深入家庭与家长沟通。近年，全区中小学校100%参与主题读书教育活动；30多名关工委老同志参与学校关心下一代工作；报告团成员在各中小学校做读书报告会40余场次，受教育面近万人次；95%的家庭参与“我与家长共读书”活动，形成了学生、教师、家长、关工委老同志共同参加主题读书活动的氛围。文化街道以“中华魂”读书活动为主题，以“中国精神颂”为载体，充分发挥“五老”的政治优势，配合学校，深入开展教育活动，唱响共产党好、伟大祖国好、社会主义好、改革开放好、各族人民团结好的主旋律和用中国精神激励青少年为实现国家富强、民族振兴，勤奋学习，报效祖国。安居社区和育红小学举办了“淡淡书香，宁静致远”的主题读书活动，为该校全体师生颁发了借书证。街道关工委还与区教育关工委共同举办了新江小学“六进社区”系列活动，“欢乐社区，拥抱世界”——世博进社区大型图画展，摄影、小制作、安全常识、科普知识等活动，展示了中小学生的优秀作品和社区居民的崇文厚德，勤奋读书，好学上进的传统和社区和谐的精神面貌。三是以趣促读、以读促行，提高学生的思想道德素质和社会实践能力。在主题读书教育活动中，全区各基层关工组织重点抓住课余时间，抓兴趣特长培养，抓与各项活动的结合。制定了符合学生实际的读书教育活动方案，坚持寓教于乐、形式多样的原则，以趣促读，以读促行，做到了“三个融合”：⑴读书教育活动融于重大政治活动和纪念日之中。组织形式多样、行之有效的教育活动。⑵读书教育活动融于各种创建活动之中。开展了六进社区暨迎绿博活动。通过建立社区青少年读书亭、阅报栏、科普宣传橱窗，发动青少年加入“新世纪青少年读书俱乐部”；成立社区青少年读书小组；聘请关工委老同志担任社区青少年读书小组的指导员、宣传员、讲解员，为青少年读好书、走好路、做好人保驾护航，使社区成为青少年自我学习、自我教育的有效载体，营造了社区青少年爱读书、爱学习的良好氛围。⑶读书教育活动融入特色学校建设之中。在读书教育活动中，以加强思想道德教育为主线，实行“三三制”：将学生按一、二年级、三、四年级和五年级分作低、中、高三个年段，并将学校关工委的32名老同志依照其爱好、专长分为三组，采取辅导、活动、检查等方式，进行分段指导，低段侧重读书启智，中段侧重读书敦品，高段侧重读书明理，凸现了学校读书育人特色。

　　二、主题读书教育与读书育人相结合

　　全区各基层关工组织在组织主题读书教育活动中，把主题读书教育与读书育人相结合，受到了青少年家长的好评。为了搞好主题读书教育与读书育人相结合，区教育党委创新制定了《“学习有方、育人有方、教子有方”活动实施方案》，通过深入开展“书香校园”创建、“关注生活48个细节‘好习惯，好人生’”主题养成教育、“争当四有好少年”(热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗)、校园文化建设、重塑家长学校等一系列载体活动，形成了学校有人教、家庭有人管、社会有人抓的青少年思想道德建设工作新格局。

　　一是围绕“学习有方”，深入开展主题读书活动，发挥学校在思想道德建设的主阵地作用。去年，全系统在超额完成《中华精神颂》读本征订工作的基础上，深入开展了“中华精神颂”等主题读书活动，并把读书教育活动融入到重大政治活动和纪念日中、融入到学校常规德育活动中，激发学生的民族意识和爱国热情。主题读书活动得到了众多老同志的支持，其中，张恩华老校长题为“读书好、好读书、读好书，争当“四好少年”、“实施快乐阅读，推进素质教育”的专题辅导，在二马路小学、育红小学、东路小学等多所学校引起了师生共鸣，受教育面达五千人次。为引导学生爱读书、读好书，各校精心设计载体，回民小学设立了读书走廊，全福小学设立读书角、并开展了“下午茶”活动，师范附小购置千余册图书、创办了学生书吧，为学生提供了良好的读书育人环境。区教育党委把每年的四月份定为全系统“读书月”，各学校利用4月23日“世界读书日”，广泛开展了“读书节”活动，书香校园、书香班级等具有鲜明时代特征和教育特色的学习型组织体系正逐步形成。

　　二是围绕“育人有方”，推进校园文化建设，大力加强公民道德教育和行为规范养成教育。各学校关工组织把经典国学引入校园文化中，民乐小学组织学生诵读《百孝篇》、《弟子规》，回民小学要求学生背诵《三字经》，二马路小学、师范附小、三中等学校将名言警句、古训以书法字画等形式挂在走廊等醒目位置，强化学生道德意识，时刻熏陶、提醒学生遵守道德规范。区教育党委、关工委、团委联合发出倡议书，号召全区青少年模范遵守《中小学生日常行为规范》，组织各校轮流开展 “养成教育、国学教育、生命教育、心理教育、感恩教育、青春期教育”观摩活动，通过出板报、手抄报、漫画等形式，培养学生良好的生活、学习和行为习惯，强化学生的道德意识、安全意识、法律意识、责任意识，收到了良好社会效果。”2010年6月25日，教育党委组织关工委工作人员和离退休教师党支部的部分党员参观了三中、二十八中、二马路、建设路、回民小学等五所学校的校园文化建设，所有老同志在感受学校环境发生巨大变化的同时，为学校提出了十余条有关加强校园文化建设的合理化意见和建议，其中多数已被学校采纳。

　　三是围绕“教子有方”，重塑家长学校，发挥家庭在思想道德建设的基础作用。针对当前青少年存在的信念缺失、道德失范、自私自利、厌学辍学、网络成瘾以及家长上访与学校、教育部门产生对立情绪等现象，区教育党委、关工委充分认识到，办好家长学校，使家长热爱教育、关心教育、支持教育，了解掌握科学教子新方法，避免教育误区尤为重要。为此，今年3月份，区教育党委以完善“家长学校”家庭教育阵地运行机制为重点，对成立“家长学校”的组织机构、实行“两校一长”负责制、科学设置教学内容、搞好专题讲座以及家校热线、网上家长学校等方面进行了安排部署。4月份，组织关工委成员分设四个调研组深入全区19所中小学校进行调研，了解掌握家长学校工作情况、读书活动开展情况以及各校对系统关工委工作的意见建议。关工委报告团成员根据各校需求，深入到学校对学生和家长进行了12场次的专题讲座，其中，马淑琴书记的“培养孩子的自立，自律精神”、吴荣成团长“青春期教育”、 于瑞芝副团长的“用坚强的意志去战胜学习上的挫折”、“让赏识教育回到每个孩子身边”，“培养良好习惯，是家庭教育的核心课题”、王晓健老师的“珍惜少年时代，做创新型人才”、张恩华校长的“牢记胡爷爷教导，争当四好少年”的专题报告得到了育红、回民、东路、新江、中心校、三中等多所学校的师生和家长的广泛认可。目前，全区主动学习家教知识的家长多了，注重自身修养为孩子做表率的家长多了，对孩子进行耐心教育的家长多了，关心孩子品德教育的家长多了，单纯追求学习分数的家长少了。通过深入开展“教子有方”活动，全区19所中小学校的家长学校建有率达100%。各校以讲座、报告会、家长会、家长教子经验交流会等形式对家长进行培训，以家长开放日、家长进课堂、家长评教师等渠道，增强家校之间的联系和沟通。第三中学还在班主任中推行了思想波动学生家访制度、学生思想动态沟通制度、学生现实表现反馈制度，形成了学校与家庭、班主任与家长互补联动的教育合力；回民小学每学期都以“真情平台、心灵驿站”为题组织家长到校与孩子和班主任“零距离”接触、交流、沟通、换位思考、真情诉说，增进家长与学生、班主任之间的感情。

　　为深入开展青少年“学党史、颂党恩、跟党走”感恩教育活动，并与“颂歌献给党”主题读书活动相结合，各中小学校在校园内开展了爱国主义读书活动。包括开展一次以“我心目中的中国共产党”为主题的征文比赛，举办一次以“党史知识”为主题的知识竞赛，举办了“我热爱中国共产党”为主题的演讲比赛，真正达到读一本书，教育一个人的目的。

　　三、主题读书教育与实践教育相结合

　　全区各基层关工组织把主题读书教育与道德养成教育、中国特色社会主义共同理想信念教育、以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神以及以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观教育等教育活动紧密结合，融为一体。教育系统各基层关工组织立足实际，积极探索，勇于创新德育教育，受到省市有关部门领导的高度称赞。各基层关工组织充分发挥“三位一体”教育格局模式，利用各种教育基地，以重大节日为契机对青少年进行宣传教育。文化街道建立了6处青少年道德教育基地，他们充分发挥辖区单位的和“五老”的资源优势，对青少年进行爱国主义教育。他们利用辖区单位第二干休所的资源优势，组织辖区内的近50名中小学生观看《地道战》《铁道游击队》等革命战争题材的电影；聘请离退休老战士到安居社区青少年爱国主义教育基地，为42名中小学生讲述革命战争史，老战士用亲身经历讲述他们为新中国的成立不怕牺牲，浴血奋战的战争场面，使青少年深刻认识到了今天幸福生活的来之不易，使他们受到了良好的爱国主义教育，进一步激发了他们的爱国热情。西大桥街道关工组织利用清明节与学校联合进行革命传统教育。他们在暑假期间分别开展青少年活动，请回乡休假大学生讲理想，请法律工作者上法制课，请老战士讲战斗故事，对青少年进行民族精神、爱国主义教育。中华、建设街道各社区关工组织利用建军节、邻居节、国庆60周年等节日举办文艺晚会、讲革命故事等进行革命传统教育。卜奎街道关工组织紧紧依托社区市民学校，不定期开展对青少年进行思想政治、法律法规、社会公德、文明礼貌等革命传统、思想品德、科学文化教育。暑假期间，教育关工委和解放门回民社区关爱工作分团请市师范专科学校教育心理教研室赵福杰、王冬梅老师主讲的《加强亲子沟通，促进家庭和睦》主题讲座，讲座生动形象，使家长和孩子在游戏中悟出了和谐的道理。各基层关工组织在社会主义核心价值体系教育活动中，还结合青少年心理、生理特点组织开展心理健康教育、家庭美德教育、青少年维权知识教育，使学校、家庭、社区三者教育有机结合，相互渗透，促进青少年全面发展和健康成长。有些社区关工组织在暑假期间组织学生建立小巡逻队、小环保队、小护绿队，义务为社区清理环境、治安巡逻、爱绿护绿，在实践中服务他人，锻炼自己，提高未成年人的观察能力和实践能力。各基层关工组织为迎接新中国成立60周年华诞，组织开展了“迎国庆、爱社区、建家园”活动，中华街道组织东市场社区的未成年人和“五老”志愿者共同栽下了300棵树苗，种植了7块花圃，养护了1万余平米的绿地。建设街道开展了以迎国庆为主题的书画征集活动，有67名青少年参与活动，有306幅作品参加了展出，受到学生及家长的好评。      

　　教育系统关工组织把开展“中华魂”主题读书教育活动融入于社会主义核心价值体系教育中，提出了“三抓”的指导思想，即抓课余时间、抓兴趣特长培养，抓与各项活动结合，制订了符合学生读书教育活动方案。他们还为各学校选派了一名读书活动辅导员，由辅导员再组建由本校退休教师为主体的读书活动小组，直接深入到学生中开展读书活动。他们坚持寓教于乐、形式多样的原则，以趣促读、以读促行，做到了“三个融合”：一是读书教育活动融入于重大政治活动和纪念日之中，如结合学雷锋纪念日、清明节、建军节、国庆60周年等重大事件和纪念日，组织形式多样、行之有效的教育活动，激发了学生的民族精神和爱国热情。二是读书活动与课堂常规德育教育相结合，激发新的生命力。师范附小新购置1000多册图书，开办了学生书吧，以此来培养学生从小爱读书，读好书的良好习惯。在为农村小学献爱心活动中，全区中小学共捐各类图书万余册。三是读书活动融入社区活动之中。教育系统各学校走入社区、走进军营，开展共建活动。为落实市关工委“祖国在我心中”读书活动的主题和庆祝新中国成立六十周年，系统关工委创新活动载体，开展了“三个60活动”，即：60首适合儿童传唱的革命歌曲；60首毛主席及革命烈士诗词；60首革命先烈的英雄故事；此项活动深受学校及孩子们的欢迎。主题读书教育活动得到了众多老同志的支持，他们义务为学生宣讲、辅导，教育系统的老同志吴荣成、马淑琴、王克仁、张恩华、刘俊尧等，深入到学校、家庭与老师针对农村青少年文化基础薄弱实际，各村屯关工组织深入开展了移风易俗、破除迷信教育以及“反邪教”警示教育，宣传活动达45次，受益者达1020人次。农委关工组织还注重加强法制教育基地建设，为学校聘请了公安干警任治安副校长。他们还与齐齐哈尔监狱二监区建立了共建关系，设立了预防青少年犯罪教育基地，多次组织农村青少年到监区参观，进行鲜活的法制教育。学生家长沟通，读书教育活动的深入开展，社会主义核心价值体系教育不断深入，青少年的思想道德素质明显提高。 全区农村基层关工组织非常重视农村青少年思想道德养成教育，他们紧密结合工作实际，精心设计实施“育人工程”，充分发挥“五老”优势，积极开展各项丰富多彩的活动。农委关工组织成员和各村屯以“十大员”为骨干的“五老”在开展加强青少年思想道德教育中搞宣传作报告152人次，走进青年农民家庭访谈36人次，评选出10名孝敬老人好儿女、好少年的优秀典型，并进行了表彰奖励。