河北邯郸校园霸凌案发生后，引发了社会强烈反响，也引起了有关方面的高度重视。根据省市关工委的要求，我们组织人员深入县教育局和两所中小学对预防校园欺凌有关情况进行了调研，现将相关情况整理如下：

　　一、校园欺凌现状：整体来看，全县校园安全稳定情况良好，多年来没有一所学校发生校园霸凌现象，也没有发生青少年违法犯罪情况，实现了连续13年未成年人零犯罪。这一成果的取得实属来之不易，但也应该看到，学生违纪吵架、打架现象也时有发生，虽然与校园欺凌有着本质的区别，但如果掉以轻心，不加防控，出现校园霸凌的隐患还是存在的。

　　二、校园欺凌现象的防控：当前全县校园环境虽然和谐稳定，形势喜人，但在大环境的影响下，也不能保证今后不发生校园欺凌现象。因此，密切关注学生动态，防微杜渐，及时清除隐患是非常必要的。为此，要加强学生的思想道德和法制教育，做好校园欺凌防范，维护和确保学校的稳定和发展，努力打造和谐、平安的校园，保障教育教学工作的正常运行。根据市教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关要求，结合萝北县教育系统实际，开展了一系列工作。

　　(一)牢固树立“安全发展”理念。通过加强法制教育、严肃校规校纪、规范学生行为、积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园违纪斗殴事件，为促进学生身心健康、保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的保障。

　　(二)为进一步做好校园欺凌事件防范工作，切实加强对安全教育工作的领导。从教育局到基层学校，成立了校园安全工作领导小组，负责防范校园欺凌专项治理领导工作局领导小组由教育局领导、关工委领导及群团组织领导、公检法司领导等组成。各学校则由学校领导、法制副校长、学生家长代表、班主任、心理教师和德育教师组成。并明确责任，增强安全意识，把涉及校园欺凌安全防范的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导等责任人，防止了工作上的相互推诿。从而形成领导负责，部门协作，齐抓共管的良好局面。

　　(三)多措并举，开展专项治理工作

　　1、完善制度。各学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　　2、开展教育。各学校通过《致家长的一封信》、校讯通、微信公众平台、班会、国旗下讲话和黑板报等方式集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育；开展品德、心理健康和安全教育；邀请公检法司等相关部门到校开展专题法制教育；学校与每个学生签承诺书，确保不参与校园欺凌事件；组织相关人员对校园欺凌事件预防和相关突发事件的应急处理的措施。同时，利用班级微信群要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正确导向，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在家校中的情绪、交往等有足够的关注。通过教育活动和相关举措，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保中小学生的人身利益不受伤害。

　　3、加强预防。各学校加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项措施，完善校园视频监控设施，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，设置防校园欺凌举报箱，并明确负责人，及时发现、调查处置校园打架骂人事件，严肃处理变相欺凌的学生，从源头上防控校园霸凌的发生。

　　各学校经常加强摸底排查，全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，防患于未然。对各种苗头性问题及时处置，对个别品行不端行为的学生，联系其监护人和司法干警，共同开展教育，采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化其行为方式；加强对留守孩子、困难家庭子女等的关爱和保护，加强对学生携带危险物品的清理收缴，加强对校园外肇事肇祸人员的排查防范；要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪，以保证人身安全。

　　总之，通过卓有成效的工作，学校、家庭、社会联防联控、齐抓共管的防控校园霸凌机制已经形成，保证了全县中小学生校园欺凌和暴力事件多年无一例发生，我们将发扬成绩，克服不足，为平安和谐校园建设继续努力。