近年来，“校园欺凌”现象时有发生，严重影响社会秩序，影响青少年学生的心理健康，引起社会广泛关注。按照省、市《关于征集各地防控“校园欺凌”情况的通知》要求，本年度开学初，我县教体系统开展了关于防控“校园欺凌”情况的工作调研。

　　本次调研切实了解了我县学生的情况。广泛听取各方面的意见和建议，集思广益、群策群力，真正把维护学生心理健康，保障学生健康成长落到实处，为今后营造和谐稳定校园环境确定切实可行的工作坐标。

　　一、全县学生分布概况

　　目前,教体系统共有各级各类学校45所，其中：幼儿园20所(公办13所，民办园7所)，小学8所、初中6所、九年一贯制学校6所、特殊教育学校1所、教学点1所、职业教育学校1所、高中2所，在校学生21418人。

　　二、“校园欺凌”现象排查情况

　　各校认真组织开展校园欺凌隐患排查。现阶段各学龄段学校没有发生校园欺凌事件，但安全意识必须警钟长鸣。学校通过对重点学生采取相应的防范措施，建立信息档案、加强心理健康教育、建立师生联系机制、加强家校合作、建立欺凌机制、加强社会支持等措施，有效地预防和减少校园欺凌行为的发生。

　　三、具体防控措施

　　1.加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午进餐后至晚餐后)、重要场所(操场、学生公寓、教学楼)有巡逻和查看，并做好相关记录。

　　2.加强心理干预。充分发挥学校心理咨询室和心理辅导教师的作用，积极开展学生心理健康咨询和疏导，发现有校园欺凌的苗斗或存在的问题，及时跟进解决，针对性进行心理干预。

　　3.完善校园视频监控设施。在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

　　4.加强对留守儿童、困难家庭子女等的关爱和保护，加强对学生危险物品的收缴。

　　5.加强门卫的管理。严格管控外来人员入校，执行登记制度。学生上课期间禁止私自外出离校。确需外出需要班主任同意，填写《请假条》门卫方可放行。

　　6.开展好防范校园欺凌“十个一”活动，提高学生对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护能力，自觉遵守法律法规和校规校纪。

　　7.充分发挥德育课程主阵地，开展法治教育、纪律教育，培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。

　　8.举行“反校园欺凌，建和谐校园”主题黑板报展示活动。利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台，积极营造反校园欺凌氛围，发挥黑板报育人功效。

　　9.开展法制视频的展播活动。通过几个微视频的展播，让学生在生动有趣的视频中，了解更多的法制安全知识，进一步增强学生对自己的保护防范意识。

　　四、下步工作安排

　　1.统一思想，提高认识。防治校园欺凌是关乎学生身心健康，关乎学校安全稳定的大事。各校要进一步统一思想，提高认识，克服侥幸心理、麻痹心理，采取切实措施，抓好防范工作。

　　2.加强领导，明确职责。切实加强组织领导，明确责任分工，健全保障机制，狠抓工作落实，纳入教师考核，确保防范校园欺凌工作取得实效。

　　3.加强师生沟通。教师将定期与学生进行一对一或集体交流，了解学生的心理状态和生活情况，同时鼓励学生主动向老师报告欺凌行为。

　　4.开展教育培训。定期为教师、学生、家长开展防欺凌教育培训，增强学生们的自我保护意识和能力，提升学生防治校园欺凌的认知和应对能力。

　　5.加强重点防范。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注；要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。

　　防范校园欺凌工作任重道远，教体系统将持续做好预防、常抓不懈、防患未然、警钟长鸣。及时解决安全工作中发现的新问题，提高各校安全管理工作水平，为努力建设平安、和谐校园而不懈努力。