哈尔滨市阳明小学关工委助力
“五育”并举 培育时代新人
哈尔滨市阳明小学关工委在校党支部领导下，秉承“文化立校 以生为本 希望教育 全面发展”的办学理念，确立了“希望教育”的办学特色，助力“五育”并举，培育时代新人。被评为黑龙江省德育教研基地学校、黑龙江省红扣子工程红色基因传承学校、哈尔滨市文明校园标兵单位、道里区关心下一代工作先进单位。
一、助力道德育人
阳明小学关工委深入贯彻党的教育方针，全面落实“立德树人”根本任务，将培养健全人格和家国情怀作为育人目标，将道德情感的培育置于中心地位，做温暖幸福的希望教育。一是传承红色基因。关工委助力创建红色校园环境，营造红色教育氛围，引导学生阅读红色书籍，让红色基因入脑入心；开展丰富的德育实践活动，引导学生传承和践行红色精神；在学科教学中融入红色基因，推进红色教育向纵深发展；家校合作孕育好家风，让红色基因代代相传。2023年5月，在青年宫召开“传承红色基因 薪火点亮童年”红色教育成果展示暨庆“六·一”文艺汇演，运用学生喜闻乐见的方式传播红色文化，赓续红色血脉。二是校家共育。每天邀请一个班的家长莅临学校，通过参观楼廊、观看班级文化汇报、观摩班主任和科任的教学课、与领导交流等四个环节，使家长深入了解学校文化和办学特色，感受孩子的校园生活。此项活动历经十载，真正做到了校家携手，共育花开。把文艺展演、运动会、新生入学开蒙礼等大型活动作为家校共育的平台，家长参与学校活动的热情越来越高，家校关系融洽，形成了家校携手育人的合力。三是“十小明星”评选。关工委参与学校组织开展十小明星评选活动，活动中按照评选要求、评选程序，把各方面优秀的学生评选出来。每年评选出的十小明星不仅学习成绩优异，而且热心参与学校的各项活动，乐于帮助他人，展现出积极向上的精神风貌。通过宣传十小明星的故事，激励同学们向他们看齐，努力提升自己的综合素质。在榜样力量引领下，学生们更加明确了自己的目标和方向，纷纷表示要以“十小明星”为榜样，努力学习、积极进取、全面发展。
二、助力文化育人
阳明小学关工委尊重学生的成长需要，坚持用“可持续、高质量、有特色”的思路配合学校工作，形成了文化育人新格局。一是环境文化。在校园环境设计中秉承“以学生为中心”的理念，为学生营造了三大生态场：生活场、学习场、成长展示场。以中国优秀传统文化为底蕴，围绕“和、礼、博、雅、新”的主题对五层的楼廊进行设计，使师生在耳濡目染中，在目之所及处生成教育，于潜移默化中润泽芳华。二是班级文化。学校26个班级都有自己的班级雅称、班级精神、班级口号、班诗或班歌。如：四年二班的班级雅称为“青荷轩”，希望学生“扬中华美德，做中华好少年”，从这一核心内容出发进行以“荷”为主题的物质、精神文化建设，营造了浓郁的荷文化；“琢玉坊”、“水滴之家”、“幽兰轩”、“太阳花”、“阳明柳岸”等充满个性的班级文化，使学生受到熏陶和感染，赋予学生无限的希望与活力。三是教师文化。2019年，“致良知”三个学习群先后组建，开启教师的心学之旅，坚持每周诵读两次原文，结合工作撰写一次感悟，坚持每天与圣贤对话，从心出发，明理行事，且行且成长。并把阳明心学的精髓带到工作生活和学习中，实现自我价值的最大化——提升自我、建设团队和贡献学校，在希望教育中正心、正身、正行。四是课程文化。关工委参与学校系统规划，整体构建致力于学生全面发展、个性化发展、可持续发展的“希望课程”体系，包括基础型课程（国家课程和地方课程），拓展型课程（学科延伸课程和兴趣爱好课程）和探究型课程（实践活动课程和科学探究课程）。五是管理文化。关工委参与学校建立健全各种规章制度，即规范学校的办学行为，又满足师生成功感、成就感，做到制度管理精细化、民主管理科学化、情感管理激励化。六是读书文化。关工委助推学校开展“中华魂”读书活动，注重抓好读本订阅、读本导读、读书活动主题班会等重要环节，让学生们深入了解中华民族五千年的灿烂历史文化，感受先辈们的智慧与勇气，培养对祖国的深厚感情，激发民族自豪感，在潜移默化中塑造着品格和价值观。在阅读方面采取三项措施：（1）让学生有时间阅读。坚持开展好校内每天晨读，每天午间阅读一刻钟，每周一、四课后开展个人阅读及家庭亲子阅读活动。（2）让学生有氛围阅读。学校在各个楼层打造出造型新颖、吸引学生乐于读书的开放式读书空间，让每个角落、每一面墙壁都成为阳明学生读书、学习的地方。（3）让学生有方法阅读。班主任为学生上中华魂阅读指导课，让学生会阅读并喜欢上阅读，今年的读本是《毛泽东故事》，目前各班主任正在率先阅读，积极备课，拟在“六·一”后为学生进行读本导读。
三、助力健康育人
校关工委坚持“以生为本，健康第一”的指导思想，让师生走进操场，走到阳光下，有组织、有计划地开展体育锻炼活动，每天早操、体育课、社团课等课外活动内容丰富，形式多样，体育活动已成为学校一道亮丽的风景。关工委助力学校开展健康教育，研究开发了“阳武拳”，让学生学会武术技能、体会武术运动的乐趣，武术运动在学校做到了有“点”有“面”，学生通过五年的武术学习，能带着“阳武健体、明德立志”的阳明烙印“武”出自己精彩的人生。
四、助力美教育人
校关工委助力学校美育工作，深化美育内涵，将美育融入教育教学活动各环节，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。一是丰富美育课程资源，坚持把美育课堂作为美育第一阵地，开齐、开足、上好美育课，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，打造文明高雅、充满活力的校园。二是充分运用中华传统节日之美，以“过好中国节，做好中国人”为主题，对学生进行节日文化教育。端午节开展包粽子、绘彩蛋、射五毒、巧投壶、飞花令、端午义卖等活动，中秋节一起做月饼、吟诗歌，让学生感受传统节日的文化内涵与魅力。三是深入开展“校园八大节”（三月科技节、四月播种节、五月文化节、六月感恩节、九月读书节、十月收获节、十一月公民节、十二月冰雪节）活动，引领学生积极、健康成长。如三月科技节开展创意小制作，尽展学生创新风采，组织四、五年级学生走进哈工大航天馆，开展科技研学活动。
五、助力劳动育人
校关工委助力学校组建了劳动教育团队，精准实施“从知识到实践，从课程到活动，从学会生活到服务社会”的劳动教育，以“四维劳动岗位”为载体，为学生设置班级、学校、家庭、社会四个不同的劳动岗位，开展“日常性劳动实践”、“主题式劳动学习”、“亲情式劳动联盟”和“创新式劳动挑战”活动，促进劳动教育落地生根。设立劳动实践教室，开展包饺子、做曲奇饼干、插花、茶艺、物品维修等劳动实践活动，让学生认识到劳动的意义和价值，学会珍惜劳动成果和尊重他人的劳动，为学生成长赋能。
（哈尔滨市道里区关工委 供稿）