黑河市各级关工组织和广大五老，认真落实省教育厅等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》的通知精神，助力各中小学积极开展心理健康教育，提升学生心理健康素养，促进学生身心健康。
一、搭建心理健康教育平台，培训心理健康教师队伍
一是市区建立2处校外未成年人心理健康辅导站，配有专职心理健康教育教师，通过面询、授课、电话、网络等形式开展未成年人心理健康辅导。二是全市146所中小学设立了164个心理辅导室，条件好的还设有心理活动室、心理宣泄室,条件稍差的集三室为一室，帮助学生排解心理困扰。三是配齐心理健康教育教师。各中小学都按文件要求配齐了专、兼职的心理健康教育教师，共239人，其中25名教师为国家有资质的心理咨询师。四是在高中年级有60个班设立了心理委员，协助班主任开展心理健康教育活动。五是在各中小学设立五老工作室，由学校关工小组领导、心理健康教育教师、思政课教师、班主任代表组成。主要是发挥“五老”优势作用，协调开展心理健康教育工作。
为切实提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平，先后举办了“中小学教师心理健康教育能力提升专题网络培训”、“心理健康教育教师、骨干班主任‘校园危机干预专业能力提升’专题培训班”，参训教师达500余人次。邀请省内各地心理辅导员18人，开展心理辅导拓展训练营授课活动，市区各中小学500余名师生参加。
二、开展中小学生心理健康状况排查，为搞好心理健康教育奠定基础
各级关工组织协助教育行政部门开展了面向全市小学三年级至高中三年级全体学生的心理健康测评排查，涉及上百所学校，共覆盖近10万名学生。初步建立以心理健康为基础的学生发展指导数据库。2023年6月，嫩江市关工委牵头组织调查组，通过召开多个层面座谈会，实地走访嫩江市高级中学、市人民医院心理科、市心理学会等多家学校、心理健康服务机构等，随机选择6家学校发放4012份调查问卷，了解相关情况，收集数据。掌握了嫩江市青少年心理健康的基本情况、心理健康教育开展情况、青少年心理健康问题产生的因素、心理健康教育工作存在的问题等，并提出了加强和改进青少年心理健康教育工作的具体措施。为全面而有针对性的开展学生心理健康教育打下了基础。北安市第三中学关工小组联合北安市心理咨询研究名师工作室，运用“房、树、人”绘画技法为高二、高三年级150余名学生做心理测试，了解学生的个体心理状态，搭建起教师和学生之间心灵沟通桥梁，引导学生进行深入的自我认知和情绪管理，从而有利于促进学生心理健康的整体发展。
三、运用各种形式，开展学生心理健康教育
1、坚持五育并举，提高学生整体心理健康水平。各中小学将心理健康教育工作融入学校日常教育教学工作。在坚持以德育人、以智慧心、以体强心的同时，注重以美润心、以劳健心。各中小学普遍重视美育教育，通过绘画、剪纸、手工制作等活动，诱发学生积极的审美情绪以及愉悦的情绪体验，从而维持心理的健康和谐。五大连池市第二中学推行“五色”劳动教育模式。他们以“红色”基因传承教育培养学生正确的劳动观念；以“银色”冰雪文化教育培养学生的劳动意志品质；以“蓝色”科技教育培养学生科学的劳动素养；以“绿色”生态文明教育培养学生的环保意识，提高劳动积极性；以“金色”农业实践教育培养学生动手实践能力。借以强化学生的劳动观念、劳动态度、劳动技能、劳动习惯，从而使学生获得受益终身的心理资本、精神财富。
2、开展心理面询辅导，举办心理健康专题讲座。组织专业心理健康教师定期走入学校、家庭、社会开展心理知识讲座，普及心理健康常识，帮助师生、家长掌握一般的心理健康知识。近三年，仅市、区2处校外未成年人心理健康辅导站就接待个体咨询300余人次；初高中考试焦虑团体辅导6次100余人；线下团体辅导2000余人次，录制心理微课150多节；心理健康团体辅导课、活动课、生涯规划课1000节；讲座30余次，听课教师、学生、家长达10万余人次。
3、畅通心理辅导热线，搭建辅导网络平台。开通96311心理健康咨询热线，近三年有2000余人次未成年人来电咨询。其中20%的学生是心理问题，有70%学生是亲子关系产生的情绪问题。不断完善心理辅导站公众号，成立“家长心灵驿站”群，定期进行空中课堂讲座推选相关学习资料，年度网上咨询人数达300余人次。邀请省内心理专家团队对黑河市青少年进行心理健康线上咨询活动，年度网上咨询人数达1000余人次。
四、发挥五老作用，助力学生心理危机预防干预
1、助力学校教育活动。各中小学关工小组组织发挥五老优势作用，积极参与未成年人心理健康教育。黑河市第三中学五老工作室的两位驻会五老经常与贫困生，留守生进行“爱的谈话”，了解他们在生活和学习中遇到的困难，从思想上和心理上引导孩子们健康成长。他们邀请省家庭教育讲师团成员李立岩老师为家长、教师200余人做《战胜人生第一个危机》为题的青少年心理健康教育知识讲座，受到一致好评。逊克县实验小学“五老”教师王新梅担任学校心理健康教育老师以来，多次举办心理健康知识线上讲座，热情为学生及家长服务，帮助学生答疑解惑，用心灵感化学生。三年级一名学生性格内向，压抑消沉有恐惧情绪。王新梅老师通过心灵对话，用图画测试的方式，释放他的创伤和恐惧。并为她妈妈做心理疏导，营造良好家庭氛围。经过两个多月多次的心理辅导，这个孩子学习成绩有进步，生活有信心。
2、助力家庭教育活动。学生心理健康教育是家庭教育的重要组成部分。各级关工组织在宣传普及、专业服务、培训提升等方面发挥积极作用，帮助家长树立正确的教育观念，提高对学生心理危机问题识别与干预的意识和能力。嫩江市关工委创立了“古驿清韵·家庭教育心语工作室”，以“学做智慧家长、培养健康孩子、经营幸福家庭、融入和谐社会”为主旨，首先在嫩江一中等6所中小学校进行试点。试点校园围绕《家庭教育促进法》相关内容，创新家庭教育载体，开展公益家长课堂活动，普及家庭教育知识，将日常生活中遇到的问题和典型案例进行讲解和分析，解决家长在教育子女问题上产生的苦恼和困惑，明确了家长在家庭教育中的主体地位和主要责任。孙吴县第三小学开展家庭教育宣传周系列活动。在家长会上，各班主任从防范校园欺凌、心理健康教育等方面给予家长有针对性地指导，家长们获得了具有参照性、可操作性的家庭教育方法。针对青春期学生可能出现的生理及心理变化，学校家庭教育导师战巧云进行了《青春期教育的迫切性》讲座，引导家长们做好充分准备，采取正确的方法，帮助孩子们健康顺利的度过青春期。
3、助力社区教育活动。各街道、各社区关工组织密切配合街道、社区，利用未成年人心理健康辅导中心、青少年活动中心、青少年文明实践站、社区综合服务中心等开展有益学生心理健康的文体活动，通过家长学校、公益讲座、亲子沙龙等开展各种形式的心理健康教育指导。北安市和平办事处所辖四个社区普遍开展心理咨询活动，安排有心理辅导经验的关工干部和五老向青少年提供心理健康咨询服务。庆华办事处热电社区关工小组组长和五老志愿者对1名厌学和自闭的孤儿进行心理疏导，一起做游戏、听故事、学习文化课、辅导作业，使其从逆境中走了出来，恢复久违的笑容。爱辉区博文社区关工小组邀请黑河市妇联关爱妇女儿童工作室张明华老师为辖区20余名家长做“动情而后晓理的沟通”为内容的主题宣讲。张老师通过现场互动、理论讲解等多种方式，为家长们分析了未成年孩子行为背后的原因，阐释青春期亲子沟通困难的必然性和普遍性，引导家长们正确认识未成年人的身心特点，掌握行之有效的沟通方法，促进孩子们健康快乐地成长。金融社区开展了有20余组家庭参加的“大手拉小手，一起来运动”家庭亲子运动会。通过文艺汇演、亲子运动会、跳蚤市场三个环节，让他们重温美好童年，度过欢乐时光。