育人育心育行 同向同声同频

黑河市孙吴县第二小学高度重视家校社协同育人工作，坚持以《家庭教育促进法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家校社协同育人“教联体”工作方案》为指导，立足实际，积极探索，实现了“育人育心育行、同向同声同频”的家校社“三育三同”新愿景，为青少年全面发展、健康成长聚力赋能。

一、以家长成长课堂为依托，共绘“三育三同”新愿景。该校始终将家长视为学校教育的重要伙伴。每年新生入学季，学校都开展新生家长开放日活动，让家长了解学校“阳光教育”理念。学校着力构建家长课堂培训系统，对家长进行实践指导。学校定期举办家长讲堂、家长沙龙、读书会等活动，并及时更新、完善内容，形成以了解孩子是前提、亲子关系是基础、成长成才是目标、家长觉察和成长是根本、家长家庭教育技能是保障的“五位一体”家庭教育课程体系。三年来，学校共开展家长讲堂15场，覆盖1421个家庭、21324人次。

二、以亲子活动为载体，奏响“三育三同”协奏曲。该校以大型活动为契机，邀请家长深度参与，与孩子共同体验成长快乐。学校开展的“不负时光少年梦，阳光有爱伴成长”感恩励志亲子活动，共有985个家庭、2462名师生和家长参加。学校在“快乐陪伴趣运动，满园芬芳正当时”亲子活动中，设计多种游戏项目，吸引家长积极参与共同成长。学校组织开展运动会、义卖等大型活动时，为家长敞开大门，增进亲子关系。利用校园文化节搭建亲子同台演出的平台，家长与孩子自编、自导、自演的节目，不仅为校园增添了热烈祥和的氛围，更有效促进了亲子之间的了解与信任，增进家庭成员的情感。

三、以“三心”家长工作坊为纽带，探寻“三育三同”最优解。特殊群体孩子大多缺乏安全感和归属感，更加需要家长“用知心发现儿童、用爱心呵护儿童、用慧心引领儿童”。学校成立“三心”家长工作坊，面对孩子与家长沟通不畅、对家长心存不满的现状，开设“心声传递，亲情沟通”亲子工作坊课程，让家长与孩子真情互动，互诉期许期待。工作坊还围绕亲子沟通、育儿方向、家长自我成长等议题，通过面对面交流、案例分析、话题探讨、互动体验等方式，引导家长从日常点滴细节中反思，履行好家庭教育责任。两年来，该校不定期开展“三心”家长工作坊12期，惠及125个家庭、322名学生和家长。

四、以数字网络为平台，打好“三育三同”组合拳。该校利用数字化工具打造高效互动平台，打破时间和空间的限制，使家校沟通更加扁平化、便捷化和高效化。通过微信公众号、钉钉群、腾讯会议等多个网络平台及时发布校园资讯及家庭教育指导相关视频，为学生和家长构建数字化学习通道。学校组织教师利用国家智慧教育平台，跟踪学习家庭教育相关课程，不断提升教师家庭教育指导能力，更好帮助家长开展家庭教育。      

                         （黑河市关工委   供稿）