立足检察履职办案

积极保障、促进未成年人心理健康

未成年人是祖国的未来、民族的希望。未成年人心理健康问题，关系到未成年人成长、成才，关系到国家未来和社会稳定。近年来，全省各级检察机关在依法惩治侵害未成年人犯罪、教育挽救涉罪未成年人、保护救助未成年被害人的同时，充分关注未成年人心理健康，积极参与涉案未成年人心理干预、心理疏导和关爱帮扶，促进未成年人身心健康成长。

一、主要做法

（一）强化办案干预，筑牢心理保护防线。在办理涉未成年人刑事案件时，检察机关立足未成年人保护理念，将心理干预作为重要工作环节。对涉案未成年人全面开展社会调查，通过走访家庭、学校、社区，结合邀请专门人员开展心理测评，形成个性化评估报告，为心理干预、案件处理提供科学依据。在办理性侵害未成年人案件时，特别注重未成年被害人心理健康情况，与侦查机关共同落实“一站式”询问救助机制，避免形成二次伤害。积极联合侦查机关同心理咨询机构建立联系，根据心理评估结果，实施心理干预救助。各地在办理附条件不起诉案件中，建立“心理评估+个性化帮教”模式，对涉罪未成年人定期开展心理疏导，帮助其顺利回归社会。

（二）依托未检工作品牌，形成常态化心理疏导机制。近年来，各级检察机关在办案中不断加强未检工作室心理疏导作用。哈尔滨市院“心泉工作室”发挥引领带动作用，在全市成立12个未检工作品牌，如小雪花工作室、香馨工作室等，各工作室都设立心理疏导室及一站式询问室，配备沙盘等专业化心理干预设施，为未成年人心理疏导提供了设施保障。持续推动集未成年被害人询问、法律援助、心理疏导和救助保护为一体的“一站式”综合办案区的建设，解决未成年被害人容易出现创伤应激反应、焦虑抑郁等心理问题，避免“次生伤害”。建立专业的心理疏导工作机制，对性侵、校园欺凌等案件提前介入，及时对被害人进行心理疏导、心理测评。佳木斯汤原县院“小汤圆”未成年人综合司法保护中心专门设置了心理辅导区，配备心理辅导自助服务系统，并与县妇联建立心理辅导老师资源共享机制，通过沙盘治疗、认知行为干预等帮助未成年人回归正常生活。佳木斯东风区院“霞光未检工作室”与上海墨缇斯心理咨询机构合作成立心理咨询合作站，组建“检察官+心理咨询师”团队，为涉案未成年人提供免费心理疏导服务。

（三）整合多方力量，搭建专业化疏导平台。各级检察机关通过联合专科医院、聘请心理咨询师、社工等方式，积极开展涉案未成年人心理干预。哈尔滨市院联合哈尔滨市第一专科医院、未成年人心理健康指导中心建立未成年人心理矫护基地，会签《未成年人心理矫护合作协议》，加强检医协作，为涉罪未成年人及未成年被害人提供心理疏导服务。哈尔滨香坊区院与哈尔滨工程大学人文学院签订合作协议，引入专业的社会工作者参与心理干预工作。哈尔滨道外区院依托“未成年人启航工作站”，聘请国家二级心理咨询师加入社区矫正小组，建立起“检察官+心理咨询师+社工”协作机制。大庆市院依托大庆市未成年人综合司法保护中心的心理疏导区，邀请专业心理咨询师对案件办理中发现的48名涉案未成年人开展心理疏导，并结合心理沙盘、心理自助系统、心理宣泄仪等设备，使心理疏导效果最优化。

（四）开展家庭教育，改善亲子关系。检察机关结合办案，通过制发督促监护令、开展家庭教育课堂等方式，督促家长依法带娃。在开展家庭教育工作中，根据个案监护、家庭教育等情况，协调有关部门或者委托社会组织为涉案家庭普及必要的心理测评和辅导、改善亲子关系、传授管束技巧等家庭教育指导，督促监护人及时关注被监护人抑郁、焦躁、叛逆偏执等问题，切实履行监护责任。绥化庆安县院与县监察委、县公安局等多家单位会签《关于在办理涉未成年人案件中开展家庭教育指导工作的实施意见》，成立家庭教育指导团队、心理专家团队，为涉罪未成年人提供思想教育、心理疏导、家庭教育指导。2023年该院“家庭教育指导站”被省妇联评为全省首批家教家风创新实践基地。

（五）推动社会支持体系建设，形成保护合力。各级检察机关持续加强与社会各界的协作配合，大力构建未成年人检察社会支持体系。主动加强与共青团、妇联及社会组织等的合作，充分利用社会资源开展未成年人心理疏导工作。在开展“法治进校园”中设置未成年人心理健康教育专题课，广泛开展学生心理健康教育，采用“法治+心理健康”的教育模式，开展法治教育和心理健康保护。大庆检察机关在法治副校长送法进校园时，与关工委、法治副校长、家庭教育指导师共同进校开展活动，讲述有关家校共建共同关爱青少年心理健康的相关课程，开展“家庭教育指导+心理疏导”双师课堂，通过模拟法庭、情景剧等形式普及心理健康法律知识。伊春市院牵头与教育局、团委、妇联、民政等部门会签《关于建立未成年人司法救助与社会化救助衔接机制的实施意见》，其中强化对涉案未成年人心理救助。牡丹江铁检院与牡丹江市特殊教育学校开展检校共建，邀请该校80余名师生参加检察开放日活动，并邀请国家级心理咨询师讲授专题课程，受到师生广泛欢迎。

二、工作建议

（一）切实加强学校心理健康教育。建议教育部门强化学校心理健康教育，将心理健康教育纳入学校教学体系，确保心理健康课程教学课时。加强学校心理健康教育师资队伍建设，配备专职心理健康教师。完善学校心理健康教育设施设备，为学生提供良好的心理服务环境。

（二）强化家庭对青少年心理健康的关注。通过举办家长学校、专题讲座等形式，加强对家长的心理健康教育培训，提高家长对青少年心理健康的认识、重视程度，引导家长掌握科学的家庭教育方法，营造和谐的家庭氛围。建立健全家校沟通机制，及时沟通学生的学习和生活情况，特别是关注学生心理状况，及时发现异常及时进行干预，形成家校共育合力。

（三）营造全社会关注青少年心理健康的良好氛围。充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体平台，广泛宣传青少年心理健康知识，提高社会公众对青少年心理健康问题的认知度和关注度。鼓励社会组织和企业积极参与青少年心理健康公益事业，通过开展心理健康宣传活动、捐赠心理干预设备和物资等方式，为青少年心理健康工作提供支持。建立健全青少年心理健康服务热线，为青少年提供及时、有效的心理援助和咨询服务。由政府主管职能部门统一购买专业的心理咨询服务，为司法机关、教育部门以及学校等涉及到未成年人心理救助的相关单位提供系统的心理服务，有针对性地开展心理救助。 

(据省检察院在省关工委促进青少年心理健康联席会议上的书面发言材料摘编)